فعالية استخدام برنامج السبيليوس فى تنمية مهارات التذوق الموسيقى لدى طلاب التربية الموسيقية

اسم الباحثة: سها رجائى محمد دسوقى شرف

عنوان البحث: فعالية استخدام برنامج السبيليوس فى تنمية مهارات التذوق الموسيقى لدى طلاب التربية الموسيقية  

الهدف من البحث: هدف البحث الى استخدام برنامج السبيليوس فى تنمية مهارات التذوق الموسيقى فى جانب (اللون الصوتى – اللحن – الايقاع – الهارمونى – القالب)  لدى طلاب الفرقة الاولى شعبة التربية الموسيقية - كلية التربية النوعية - جامعة كفر الشيخ, للعام الدراسى 2017 / 2018 .ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبى القائم على مجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة وعلى القياس (القبلى – البعدى), وقد قامت الباحثة بتصميم بطاقة ملاحظة, واختبار تحصيلى لتقويم مهارات التذوق الموسيقى لدى الطلاب قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح.

وتكونت عينة الدراسة من (66) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الاولى – شعبة التربية الموسيقية – جامعة كفر الشيخ - تم تقسيمهم بطريقة عشوائية الى مجموعتين متكافئتين على النحو التالى: المجموعة التجريبية: وتكونت من 33 طالب وطالبة, قامت الباحثة بتدريس المنهج المقرر لمادة التذوق الموسيقى لهم باستخدام برنامج السبيليوس. المجموعة الضابطة: وتكونت من 33 طالب وطالبة وقد تم تدريس المنهج المقرر لهم بالطريقة التقليدية المعتادة . 

نتائج البحث :-

- يوجد فرق دال إحصائياً  بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي (ككل) وعند كل مكون من مكوناته .

- يوجد فرق دال إحصائياً  بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري (ككل) وعند كل مكون من مكوناتها .

- لا يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوي (≤0.05)  بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي (ككل) وعند كل مكون من مكوناته

- لا يوجد فرق دال إحصائياً  عند مستوي  (≤0.05)  بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري (ككل) وعند كل مكون من مكوناتها

- يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي (ككل) وعند كل مكون من مكوناته .

- يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري (ككل) وعند كل مكون من مكوناتها.