فعالية بعض الاستراتيجيات لتنمية القيم الأخلاقية بمنهج الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي

ملخص الدراسة:

شغل موضوع القيم اهتمام الكثير من الفلاسفة والمفكرين والتربويين منذ بداية الفكر الإنساني على أن الاهتمام الجدىَ بدراسة القيم وإخضاعه للبحث العلمي من جانب العلماء والباحثين لم يظهر إلا َفى أواخر القرن الماضي .

ولا جدال في أنَ الإنسان لا يستطيع أن يعيش دون قيم تحكم سلوكه على المستوى الفردي والاجتماعي , بل وتحكم سلوكه إزاء الكائنات جميعًا؛ وهذا يؤكد أن الإنسان كائن أخلاقي-لديه-بالفطرة قيماً توجه سلوكه الشعوري والا شعوري

ولعل من العوامل التى حتمت دراسة القيم ما أحد ثته الثورة العلمية والتكنولوجية وغيرها من عوامل التغير الثقافى فى إعادة تشكيل الكثير من معارفنا فى الحياة، مما هدد قيمنا الاجتماعية والأخلاقية وانصراف الإنسان عن ذاته؛ الامر الذى أدى إلى التذبذب وعدم الاستقرار فى القيم الموروثة والمكتسبةعلى حدٍ سواء،وعدم القدرة لعدد كبيرمن أفراد المجتمع، وخاصة الشباب على التميزالواضح بين القيم المتصارعة الموجودة وعجزهم عن تطبيق ما قد يؤمنون به من قيم.()

 وعلى الرغم من التقدم التكنولوجى الهائل الذى شمل كل منا حى الحياة، نجد أن هناك انهيار فى النظام القيمى داخل المجتمعات سواءالناميه أو التى تقود مسيرة الحضارة المعاصرة. فقد بدأت تظهر تلك الأزمة فى عالمنا الإسلامى فى صورة السلوك المنحرف وانتشار الجرائم وعدم التمييزبين ما هو صواب وما هو خطأ ، وعدم معرفة المبادئ والقيم التى يجب على الناس التمسك بها، من هنا بدأت مشكلة القيم تفرض نفسها ، بل يكاد الاهتمام بها يكون من أهم المشكلات التى تواجه المجتمعات.

ويمكن القول إن الكثيرمن مشكلاتنا المعاصرة؛هى مشكلات أخلاقية تعكس خلفها أزمة قيمية ويؤكد الواقع أن الفكر التربوى فى المستوى العالمى والمستوى المحلى قد أهمل أمر تعليم القيم. ووجهت العناية الى الجانب المعرفى غالباً أما الجانب الوجدانى ، والقيم فى الصميم منه فقد أهمل وأصبحت المسألة تخضع لتصورات وإجتهادات شخصية،من قبل المعلم أو المدرسة . عسى أن تأتى بنتائج مثمرة، وهو أمر قلما يحدث ؛ لأنه خاضع لمبدأ المحاولة والخطأ.()

 وتعد القيم الأخلاقية غاية الغايات؛ من حيث أنها قوة دافعة للسلوك الإنسانى ، فهى التى ترقى بالإنسان إلى أسمى درجات الإنسانية ، وبدونها يفقد المجتمع المبادئ والأصول والقوانين التى تنظم حياته.