موقف المراهقين من قناة النيل للأخبار فى متابعـة الصراع العربى الإسرائيلى

مشكلة الدراسـة :

تبدأ المشكلة البحثية عندما لا نعلم يقيناً الإجابة الصحيحة على سؤال نوجهه حيث يكون الشك وتغييب الحقيقة وقد وجد الباحث أن هناك نقصاً شديداً فى المعلومات المتاحة عن مدى مشاهدة المراهقين من عمر 17 عاماً للقنوات الإخبارية المتخصصة بصفة عامة وقناة النيل للأخبار بصفة خاصة ، حيث أن هناك قلة فى الدراسات التى تتناول المراهقين فى تعرضهم للقنوات الإخبارية.

وتتحدد المشكلة البحثية فى التساؤل التالى :

- ما موقف المراهقين من قناة النيل للأخبار كقناة مصرية إخبارية متخصصة فى متابعة الصراع العربى الإسرائيلى ؟ وما مدى نجاح هذه القناة فى تقديم نشرات إخبارية تؤهل المراهق لمتابعة أبعاد الصراع العربى الإسرائيلى ؟

• أهمية الدراسـة :

(1) قناة النيل للأخبار هى أول قناة فضائية إخبارية مصرية تعبر بصدق عن سياسة مصر أمام قطاعات كبيرة من الجمهور المصرى العربى الدولى.

(2) قلة الدراسات العربية التى أجريت على القنوات الإخبارية المتخصصة سواء العربية أو الأجنبية.

(3) قلة الدراسات العربية التى ناقشت اعتماد المراهقين على القنوات الأخبارية المتخصصة فى استيفاء معلوماتهم المختلفة.

(4) من خلال نتائج هذه الدراسة يمكن الوقوف على نقاط الضعف والقوة فى هذه الخدمة الجديدة ، ومن ثم تقديم مقترحات لتطويرها.

(5) الجمع بين مسح محتوى نشرات الأخبار ومسح عينة المراهقين يؤدى إلى نتائج أفضل.

• أهداف الدراسـة :

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على موقف المراهقين من الدور الذى تقوم به قناة النيل للأخبار من خلال نشرات أخبارها المتنوعة فى متابعة قضايا الصراع العربى الإسرائيلى.

وهناك عدة أهداف أخرى كما يلى :

(1) معرفة مدى متابعة المراهقين لقناة النيل للأخبار فى متابعتهم قضايا الصراع العربى الإسرائيلى.

(2) التعرف على الأهمية النسبية التى توليها قناة النيل للأخبار لأبعاد الصراع العربى الإسرائيلى .

(3) التعرف على مدى فهم المراهقين لنشرات أخبار قناة النيل للأخبار.

(4) الوقوف على أهم القضايا التى تبرزها نشرات أخبار قناة النيل للأخبار وبما فيها من قضايا الدراسة.

(5) معرفة شكل تقديم الأخبار على شاشة قناة النيل للأخبار.

• فروض الدراســة :

(1) توجد فروق بين المراهقين الذين يشاهدون قناة النيل للأخبار والمراهقين الذين لا يشاهدونها فى متابعتهم لقضايا الصراع العربى الإسرائيلى لصالح الذين يشاهدون.

(2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية فى زيادة المعرفة والمعلومات بالنسبة لقضايا الصراع العربى الإسرائيلى بين المراهقين الذين يشاهدون قناة النيل للأخبار والذين لا يشاهدونها لصالح الذين يشاهدون.

(3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مشاهدة المراهقين الذكور والمراهقات الإناث لنشرات أخبار قناة النيل للأخبار وذلك لصالح المراهقين الذكور.

(4) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مشاهدة المراهقين والمراهقات فى الحضر والمراهقين والمراهقات فى الريف لنشرات أخبار قناة النيل للأخبار وذلك لصالح عينة الحضر.

• منهج الدراسـة :

استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفى ، وقام الباحث باستخدام منهج المسح وهو أحد الأساليب الوصفية.

• مجتمع الدراســة :

[1] مجتمع الدراسة التحليلية :

يتمثل مجتمع الدراسة التحليلية فى بعض نشرات الأخبار المفصلة التى تقوم قناة النيل للأخبار ببثها ، ويعتمد الباحث على أسلوب عينة الأسبوع الصناعى لمدة ثلاثة أشهر( دورة تلفزيونية ) ابتداءً من 4 يوليو 2005 حتى 30 سبتمبر 2005 ، بحيث تكون الأسابيع متتالية ، وتم اختيار بدايتها بأسلوب العينة العشوائية البسيطة.

[2] مجتمع الدراسة الميدانيـة :

قام الباحث بسحب عينة عشوائية من (400) مفردة ( ذكور وإناث ) من المراهقين فى الصف الثالث الثانوى ( عام ـ صناعى ـ تجارى ـ زراعى ) ، ويختار الباحث هذه العينة من المدن والريف على حد سواء من محافظة الدقهلية فقط.

• أدوات جمع البيانات :

[1] تحليل المضمـون :

قام الباحث باستخدام أداة تحليل المضمون الكمى والكيفى بالنسبة لبعض نشرات الأخبار بقناة النيل للأخبار من خلال دورة تلفزيونية ( يوليو – أغسطس سبتمبر لعام 2005 ) لعدد 12 شريط فيديو بواقع 34 ساعة من خلال وحدات وفئات التحليل التى وضعها الباحث.

[2] الاستبيـان :

اعتمد الباحث على استمارة استبيان لجمع البيانات من عينة الدراسة ، وهم طلاب الصف الثالث الثانوى ( عام ـ زراعى ـ صناعى ـ تجارى ) ، (200) مبحوث لمدينة المنصورة( كحضر ) ، (200) مبحوث لمركزى أجا وميت غمر ( كريف ).

• نتائج الدراســة :

(1) ( قناة النيل للأخبار ) احتلت المركز الأول فى تقديم الأخبار المحلية والعالمية بطريقة موضوعية ومقبولة , ، تلتها فى المركز الثانى ( القناة الأولى ) ثم جاءت ( أخرى ) والتى شملت ( قناة الجزيرة - العربية - المحور - الحقيقة - إم بى سى - اقرأ - دبى ) فى المركز الثالث ، أما المركز الرابع فكان لـ ( القناة الثانية ).

(2) ( قناة النيل للأخبار ) احتلت أيضاً المركز الأول بجدارة فى كونها قناة تقدم الأخبار بمصداقية عالية تليها ( القناة الأولى ) ، ثم جاءت ( أخرى ) التى شملت ( قناة الجزيرة العربية - المحور - الحقيقة - إم بى سى ) فى المركز الثالث ، وجاءت (القناة الثانية) فى المركز الرابع ، أما المركز الخامس والأخير فحصلت عليه (القنوات المحلية 8,7,6,5,4,3).

(3) تبين للباحث أن عدد أفراد العينة الذين يشاهدون قناة النيل للأخبار (292) مفردة وتكون نسبتهم (73.4%) ، وأن الذين لا يشاهدون القناة (106) مفردة ونسبتهم (26.6%).

(4) وتبين أن أكثر من القوالب الفنية المستخدمة داخل النشرات هى ( مذيع + مادة فيلمية + تقرير من مراسل ) وذلك بنسبة مقدارها (46.3%) من إجمالى الأخبار الواردة فى النشرات الإخبارية ومساحة زمنية مقدارها (14) ساعة و (15) دقيقة.

(5) وجاءت الأخبار ( السلبية ) فى النشرات الإخبارية بنسبة مرتفعة عن بقية الأخبار الواردة فى النشرات بتكرار مقداره (190) ونسبة مقدارها (46.3%) ومساحة زمنية قدرها (13) ساعة و (27) دقيقة ، ويليها فى الترتيب الثانى الأخبار ( الإيجابية ) بتكرار مقداره (150) ونسبة مقدارها (36.6%) ومساحة زمنية قدرها (12) ساعة و(30) دقيقة ، وجاءت الأخبار ( المحايدة ) فى الترتيب الثالث والأخير بتكرار مقداره (70) ونسبة مقدارها (17.1%) ومساحة زمنية قدرها (6) ساعات و(21) دقيقة.

(6) أثبتت النتائج صحة الفرض الأول ، حيث توجد فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المراهقين الذين يشاهدون قناة النيل للأخبار والذين يشاهدونها قليلاً فى فى متابعة قضايا الصراع العربى الإسرائيلى لصالح الذين يشاهدون ، وهذه الفروق بينهما تؤكد صحة الفرض الأول.

(7) أثبتت النتائج صحة الفرض الثانى ، حيث توجد فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين المراهقين الذين يشاهدون قناة النيل للأخبار والذين يشاهدونها قليلاً فى زيادة المعرفة بالنسبة للصراع العربى الإسرائيلى لصالح الذين يشاهدون ، وهذه الفروق بينهما تؤكد صحة الفرض الثانى.