تأثير استخدام أسلوبين للتعلم على مستوى أداء بعض المهارات الاساسية و مكونات القدرة الحركية للمبتدئين فى رياضة الكاراتيه
أحمد محمد عبد القادر جامعة قناة السويس كلية التربية الرياضية ببورسعيد قسم مناهج و طرق تدريس التربية الرياضية دكتوراه 1999 P.190
"المستخلص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام التطبيق الموجه والتطبيق الذاتي متعدد المستويات في تدريس مادة الكاراتيه وأثرهما على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية ومكونات القدرة الحركية للمبتدئين.
واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية والطريقة العشوائية حيث تم اختيار الصف الأول بكلية التربية الرياضية ببورسعيد بالطريقة العمدية، وتم اختيار العينة العشوائية من طلاب الصف الأول، وقد بلغ حجم العينة (60) طالبًا، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم ثلاث مجموعات اثنتان تجريبيتان وواحدة ضابطة.
وكان من أهم النتائج أسلوب التطبيق الموجه له تأثير إيجابي على مستوى أداء المهارات الأساسية ومكونات القدرة الحركية قيد البحث للمبتدئين في رياضة الكاراتيه. أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات له تأثير إيجابي على مستوى أداء المهارات الأساسية ومكونات القدرة الحركية قيد البحث للمبتدئين في رياضة الكاراتيه. أسلوب التطبيق الموجه له تأثير إيجابي أفضل من أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات على مستوى أداء المهارات الأساسية وكذلك أفضل من الأسلوب التقليدي."
انشء في: ثلاثاء 25 ديسمبر 2012 18:28
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة