فعالية برنامج مقترح لتنمية المهارات الفنية اليدوية والابتكار لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية باستخدام خامات البيئة

"تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في إمكانية تنمية المهارات الفنية اليدوية والابتكار لدي الطالبات المعلمات بشعبة الطفولة بكلية التربية باستخدام خامات البيئة, وقد تم استخدام المنهج التجريبي, والعينة عبارة عن (60) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة مقسمة إلى مجموعتين أحدهما تجريبية (30), والأخرى ضابطة (30), تم تعريضهن لأثر البرنامج المقترح, ثم طبقت عليهن استمارة تقدير عناصر المهارات الفنية اليدوية, واستمارة تقدير عناصر الابتكار, ودلت النتائج على وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى (0.01)، بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من استمارتي تقدير المهارات الفنية اليدوية, واستمارة تقدير عناصر الابتكار لصالح المجموعة التجريبية, كما وجدت فروق دالة إحصائية عند مستوى (0.01)، بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده لكل من استمارتي تقدير المهارات الفنية اليدوية, واستمارة تقدير عناصر الابتكار لصالح التطبيق البعدي,وتعزي تلك النتيجة إلى فعالية البرنامج التدريبي المقترح بما تضمنه من خبرات متنوعة وأنشطة فنية مختلفة, وأثبتت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة قبل وبعد تطبيق استمارتي تقدير المهارات الفنية اليدوية, واستمارة تقدير عناصر الابتكار .

الكلمات المفتاحية

المهارات الفنية اليدوية                  Artistic & Manual Skills

الابتكار                                                            Creativity

 الطالبة المعلمة    Student Teacher                                   

خامات البيئة       Environmental Materials                            

البرنامج التدريبي المقترح        Suggested Training Program"