فعالية إستراتيجية مقترحة قائمة على الألعاب التعليمية في تنمية مفاهيم ومهارات الاقتصاد المنزلي لــدى تلميذات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت

                                                  "يعتبر التقدم العلمي والتقنية أحد المعايير الأساسية التي يمكن في ضوئها أن تصنف الأمم وتقاس درجة تطورها الحضاري والمادي. وهو ثمرة الاختراعات والابتكارات والجهود المضيئة، والدعم المادي والمعنوي لمؤسسات التعليم والتدريب والبحث العلمي بشقية النظري والتطبيقي، ومع التقدم الحادث أصبحت التربية في حاجة الى العديد من الاستراتيجيات وطرق التدريس، التي تعتمد بدرجة أكبر على نشاط ومجهود المتعلم، للحد من سلبيته، وللتواصل مع مختلف جوانب المعرفة، والاعتماد على النفس، والايجابية والثقة في النفس، ومواجهة المواقف الحياتية في جميع مجالات الحياة. ووجب على المعلم عامة أن يتخذ ما يناسبه من تلك الطرق والاستراتيجيات المتطورة كإستراتيجية الألعاب التعليمية في تنمية مفاهيم ومهارات الاقتصاد المنزلي، وقد تنوعت مجالات الألعاب التعليمية لتتصل بكل مجالات المعرفة.

                وتهدف استراتيجية الألعاب التعليمية الى اعداد الفرد في المجال المعرفي بجوانبه ومستوياته المتعددة والتي تشمل المعرفة، والفهم، والتطبيق، والتحليل، والتركيب والتقويم، ويرى العديد من التربويين أن الألعاب التعليمية تكون أكثر إثارة وتشويقاً للتلميذ من الطريقة المعتادة، كما تعمل على اشراك المتعلم ايجابياً في عملية التعلم لأنه يستخدم قدراته المختلفة أثناء التعلم. كما تعمل على تحويل التلاميذ من السلبية والانعزالية الى المشاركة الايجابية والتفاعل"