اسس اختيار كتاب القراءه ذي الموضوع الواحد في المرحله الثانويه بالجمهوريه العربيه اليمنيه

                 تناولت هذه الدراسة اسس اختيار كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد في المرحلة الثانوية بالجمهورية العربية اليمنية حيث اوضحت اهمية القراءة في حياة الافراد والمجتمعات فهي تسهم في تنمية الجوانب الشخصية والاجتماعية وفي التكيف السوي لظروف الحياة ومطالبها كما تناولت البحوث والدراسات العربية والاجنبية في ميدان الميول القرائية والقراءة الحرة والانقرائية كذلك اوضحت طبيعة القراءة في الكتاب ذي الموضوع الواحد واهداف تدريسه واساليب تعليمه كما تناولت القراءة الحرة وتقسيمات القراءة اعتبارها امورا  ترتبط ارتباطا  وثيقا  بالقراءة في هذا الكتاب كذلك تناولت الدراسة عرض طبيعة المجتمع اليمني جغرافيا  وتاريخيا  واجتماعيا  واقتصاديا  وثقافيا  والظروف التي تحيط مطالب المرحلة الثانوية كما عرضت حركة التنمية في المجتمع اليمني واهدافه وبعض المشكلات التي تواجهه كذلك اوضحت الدراسة خصائص الطلاب في المرحلة الثانوية في الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية كما عرضت حاجات الطلاب النفسية ومتطلبات نموهم وما تقضيه هذه المطالب بالنسبة للكتاب ذي الموضوع الواحد كذلك اوضحت اجراءات الدراسة الميدانية التي قام بها الباحث والاساليب الاحصائية المستخدمة والنتائج التي توصل اليها في تحديد اسس اختيار كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد.