مدي ادراك المراهقين لبعض القيم الاخلاقيه التي تعكسها المسلسلات العربيه التلفزيونيه

   "تتلخص مشكلة البحث فى الإجابة عن التساؤلات الآتية:

أ – ما هى القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات العربية التليفزيونية؟

ب- ما هى نسب توافر القيم الأخلاقية فى المسلسلات العربية التليفزيونية (عينة الدراسة)؟

ج- ما مدى إدراك المراهقين لما تعكسه المسلسلات العربية التليفزيونية من قيم أخلاقية؟

ء – هل يختلف إدراك المراهقين لما تعكسه المسلسلات من قيم أخلاقية بإختلاف النوع والمستوى الاجتماعى الاقتصادى والبيئة الجغرافية التى يسكن فيها المراهق ونوع التعليم الذى يتلقاه المراهق؟

* أهمية الدراسة:

وتنبع أهمية القيام بهذه الدراسة لكونها تتعرض لدراسة القيم التى تعكسها أهم وسيلة إعلامية وهى التليفزيون فى أكثر البرامج تشويقا وجماهيرية وهى البرامج الدرامية وأبرزها المسلسلات العربية ، وكذلك لأن القيم التى تعكسها هذه المسلسلات قد تشكل خطورة على سلوكيات الفرد وخاصة عند المراهقين ، كذلك لأن دراسة القيم الأخلاقية ومحاولة تدعيمها فى نفوس المراهقين يعد بمثابة الوقاية من كثير من الأمراض الإجتماعية التى يعانى منها المجتمع المصرى ، كما أن هذه الدراسة تساعد المربين والآباء فى معرفة ما يدركه المراهقين من قيم أخلاقية.

* أهداف الدراسة:

استهدفت الدراسة تحليل مضمون المسلسلات العربية التليفزيونية (عينة الدراسة) لتحديد القيم الأخلاقية الواردة بها ونسب توافرها وكيفية عرضها ، كذلك استهدفت قياس مدى إدراك المراهقين لهذه القيم وهل يختلف إدراكهم لهذه القيم بإختلاف البيئة الجغرافية ونوع التعلم الذى يتلقاه المراهق والجنس والمستوى الإجتماعى الإقتصادى ، كذلك التعرف على المساحة الزمنية للقيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات العربية التليفزيونية خلال فترة الدراسة.

* فروض الدراسة:

1- توجد فروق ذات إحصائية بين المستويات الإجتماعية الإقتصادية المختلفة للمراهقين فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات العربية التليفزيونية.

2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين من الجنسين (ذكور ، إناث) فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات التلفزيونية العربية.

3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين فى (الريف ، الحضر) فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات التليفزيونية العربية.

4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين فى التعليم (العام ، الأزهرى) فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات التليفزيونية العربية.

5- أن غالبية أفراد العينة لديهم إدراك مرتفع لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات العربية التليفزيونية.

* عينة الدراسة:

أعتمد الباحث فى دراسته التحليلية والميدانية على نوعين من العينات:

أ – عينة الدراسة التحليلية: وفيها أستخدم الباحث دورة تليفزيونية كاملة مدتها ثلاثة شهور وهى دورة إبريل التى بدأت من 11/4/2000 حتى 12/7/2000.

ب- عينة الدراسة الميدانية: وقد أجرى البحث الميدانى على عينة قوامها (400 طالب وطالبة) روعى فيهم إختلاف نوعية التعليم وإختلاف المستوى الإجتماعى الإقتصادى وإختلاف الجنس وإختلاف البيئة الجغرافية.

* أدوات البحث:

أستخدم الباحث الأدوات الآتية:

أ – إستمارة تحليل المضمون.             من إعداد الباحث

ب- مقياس القيم الأخلاقية للمراهقين.     من إعداد الباحث

ج- دليل الوضع الإجتماعى الإقتصادى للأسرة المصرية. إعداد/ عبد السلام عبد الغفار وإبراهيم قشقوش، تعديل/ عبد العزيز السيد الشخصى 1988.

* منهج البحث:

أستخدم الباحث منهج المسح وهو أحد الأساليب الوصفية التى تختص بدراسة الحقائق الراهنة، ونتيجة لضخامة حجم المجتمع الأصلى إستخدم الباحث منهج المسح بالعينة فى دراسته التحليلية والميدانية.

* المعالجة الإحصائية:

وقد أستخدم الباحث الأساليب الإحصائية الآتية فى معالجة النتائج:

1- الجداول التكرارية البسيطة فى الدراسة التحليلية.

2- تحليل التباين وإختبار ""ت"" لدلالة الفروق للمتغيرات الإعتدالية.

3- ""مان ويتنى"" لدلالة الفروق غير الإعتدالية.

4- ولحساب الصدق أستخدم الباحث حزمة البرامج الإحصائية spss / Pc+ وفيها تم حساب صدق المفردات مع أبعادها وصدق الأبعاد مع الدرجة الكلية للمقياس.

5- ولحساب الثبات أستخدم الباحث معامل ألفا (معادلة كرونباك).

* نتائج الدراسة:

 أ ) نتائج الدراسة التحليلية:

1- كشفت الدراسة التحليلية لعينة المسلسلات موضع الدراسة عن غلبة القيم السلبية حيث تبين أن نسبة القيم الأخلاقية السلبية 54.79% مقابل 45.21 %للقيم الأخلاقية الإيجابية.

2- أوضحت الدراسة التحليلية أن القيم الأخلاقية الإيجابية التى عرضت لم تدعم بالسلوك ، حيث كانت نسبة القيم المعروضة فقط 69.52% ، فى حين أن نسبة القيم الأخلاقية الإيجابية التى عرضت مدعمة بالسلوك 30.48%.

3- أوضحت الدراسة التحليلية أن القيم الأخلاقية السلبية عرضت فقط دون الحث على التخلص منها، حيث كانت نسبة القيم التى عرضت ودعت للتخلص منها 23.24% مقابل 76.76% للقيم التى عرضت فقط.

4- تبين أن عدد المشاهد التى ظهر فيها الأطفال بالنسبة لعدد المشاهد الكلية تمثل نسبة بسيطة جدا حيث مثلت 3.36% من عدد المشاهد الكلية ، 2.67% من إجمالى الزمن الكلى.

ب) نتائج الدراسة الميدانية:

وفى مجال التحقق من صحة الفروض ثبت الآتى:

1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين فى المستويات الإجتماعية الإقتصادية المختلفة فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات العربية التليفزيونية وهى أبعاد ( الوفاء ، الصبر ، الرحمة ، التعاون ، الإخلاص ، الصدق ، الشجاعة ، العدل ) لصالح المستويات الإجتماعية الإقتصادية المرتفعة .

2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين (ذكور ، إناث) فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات العربية التليفزيونية وهى أبعاد (الوفاء ، التعاون ، الإخلاص ، الصدق ، الأمانة ) لصالح الإناث .

3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين فى (الريف ، الحضر) فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات العربية التليفزيونية وهى أبعاد ( الوفاء ، الإخلاص ، التواضع ، الصدق ، الأمانة ، العدل ) لصالح المراهقين فى الحضر .

4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين فى التعليم (العام والأزهرى) فى إدراكهم لبعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات التليفزيونية العربية وهى أبعاد ( الصبر ، الإيثار ، التسامح ، التعاون ، التواضع , الصدق , الشجاعة ، الكرم ) لصالح المراهقين فى التعليم العام .

5- كشفت النتائج عن صحة الفرض الخامس حيث وجدت فروق دالة إحصائية لصالح مرتفعى الدرجة الكلية وهذا يعنى أن أفراد العينة فى غالبيتهم يدركون بعض القيم الأخلاقية التى تعكسها المسلسلات التليفزيونية العربية بصورة مرتفعة.

* التوصيات:

وعن أهم التوصيات التى تقترحها الدراسة:

(1) يجب الإهتمام بمضمون المسلسلات التليفزيونية العربية وإحتوائها على المزيد من القيم الأخلاقية الإيجابية والبعد عن القيم الأخلاقية السلبية.

(2) عند عرض القيم الأخلاقية الإيجابية يجب أن تكون النسبة الأكبر فى فئة عرضت وأدعمت بالسلوك وعن عرض القيم الأخلاقية السلبية يجب أن تكون النسبة الأكبر فى فئة عرضت ودعت للتخلص منها بهدف تزويد البيت المصرى بكل ما يبنى حياة الصغار روحيا وأخلاقيا وإجتماعيا وإعطاء القدوة والنموذج الصالح.

(3) يجب الإهتمام بالطفل المصرى فى الدراما التليفزيونية المعدة للكبار من خلال تخصيص مساحة زمنية أكبر لأن جمهور الأطفال والمراهقين يشكل قطاعا كبيرا من الجمهور الكلى الذى يتابع هذه الأعمال."