دراسه تجريبيه لاستخدام مقومات التركيب الرياضي في تدريس الهندسه النظريه لتلاميذ الصف السابع من التعليم الاساسي

 تتحدد مشكلة البحث في كيفية بناء النظريات الهندسية المقرره علي تلميذات الصف السابع من مرحلة التعليم الاساسي باستخدام مقومات التركيب الرياضي وبناء سلسلة من الدروس باستخدام مقومات هذا التركيب وأسلوب الإكتشاف الموجه وتأثير تدريس هذه الدروس علي تحصيل التلميذات في مادة الهندسة النظرية وتكوين إتجاهات نحو مادة الهندسة وقد سار البحث في خطوات خمس هي (1) عرض البحوث السابقة في التركيب الرياضي وتدريس الهندسة النظرية والإكتشاف الموجه (2) رسم الإطار النظري للبحث الحالي (3) أدوات البحث ووصفها بدقة  (4) عرض لدروس الهندسة والتي تضمنت عشرين درسا  هي مقرر الهندسة لتلاميذ الصف السابع (5) إجراء التجارب ومناقشة نتائجها وقد خلص الباحث الي مجموعة من النتائج لعل أهمها لاله أن 14% من تلميذات مجموعة التجربة لهن إتجاه سلبي نحو الهندسة وذلك قبل التدريس في حين أن 88% من هؤلاء التلميذات لهن إتجاه إيجابي نحو الهندسة وأن 7% لهن إتجاه سلبي وذلك بعد التدريس وقد أنتهي البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات العملية المفيدة.