العلاقه بين مشاهده التليفزيون واغتراب الطفل المصري عن التعليم دراسه ميدانيه علي عينه من تلاميذ المرحله الاولي من التعليم الاساسي.

                 تعد وسائل الاعلام من أهم المؤثرات التي تلعب دورا  في حياة الطفل وخصوصا  التليفزيون وقد أشارت احدي الدراسات الي ارتفاع نسبة مشاهدة التليفزيون بين الاطفال لتبلغ 67ر99% بين الاطفال في جمهورية مصر العربية هذا الارتفاع في نسب مشاهدة التليفزيون من جانب الاطفال صحبته العديد من الانتقادات علي أساس أن التليفزيون يصرف الاطفال عن الاهتمام بالدراسة بوجه عام ويؤثر سلبيا  في قدرتهم علي الاستيعاب وبالتالي يخفقون في الدراسة ويرتدون الي الامية ولذلك استهدفت هذه الدراسة اختبار تأثير مشاهدة الاطفال للتليفزيون بأبعادها الكمية والنوعية علي ظاهرة الاغتراب عن التعليم لدي تلاميذ المدارس في المرحلة الاولي من التعليم الاساسي والتأثيرات السلبية والايجابية للمشاهدة علي هذه الظاهرة لدي هؤلاء التلاميذ وتوصلت الدراسة الي العديد من النتائج منها ان مشاهدة التليفزيون ترتبط ببعض جوانب الاغتراب ايجابا  أو سلبا  ولا ترتبط بالبعض الاخر ويأتي الجانب الدراسي في مقدمة الجوانب التي تتأثر سلبيا  بمشاهدة التليفزيون فالمتغيرات التي حددتها الدراسة في إطار هذا الجانب ترتبط جزئيا  أو كليا  بدرجات أبعاد الاغتراب الخمسة بل ان عددا  من هذه الابعاد ترتفع درجتها (وهما الاغتراب عن الذات والشعور بالعجز والتمركز حول الذات) كلما أندمج الطفل أكثر في مشاهدة التليفزيون وأكدت النتائج أن الاطفال الاكثر أندماجا  في المشاهدة هم الاكثر اغترابا  عن ذواتهم والاكثر شعورا  بالعجز والاكثر أهمالا  في الجانب المدرسي بسبب هذا الاندماج وأتضح أن الذكور مثلا  حققوا متوسطا  في درجة المشاهدة أكبر من متوسط درجة مشاهدة الاناث والدراسة تحوي نتائج هامة وعديدة لا سبيل لحصرها.