برنامج مقترح لتدريب معلمي الفلسفه بالمرحله الثانويه علي الكفايات الاساسيه
سميره عطيه عريان عين شمس البنات المناهج وطرق التدريس ماجستير 1992
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الكفايات اللازمة لمعلم الفلسفة بالمرحلة الثانوية ومعرفة مدى أهمية هذه الكفايات من وجهة نظر الاطراف المختلفة بعملية تدريب معلمي الفلسفة وإعداد برنامج مقترح لتدريب معلمى الفلسفة على أساس كفايات التدريس الاساسية وتمكنت الباحثة من تحديد 58 كفاية فرعية من خلال المقابلات الشخصية مع المتخصصين فى الفلسفة وأختارت المحتوى التعليمى من المنهج المقرر على الصف الثالث أدبى التفكير الفلسفى وارتباطه بالانسان والمجتمع الانسان ومشكله اليقين الانسان ومشكله الالزام الخلقى وقد أمكن من خلال الدراسة التوصل الى تسعة وثلاثين مفهوما فلسفيا ثم اشتقاقها من الكتاب المدرسى المقرر الذى يدرسه طالب المرحلة الثانوية العامة وتم وضع برنامج لتدريب معلمى الفلسفة على اساس الكفايات الاساسية يتكون من خمسة موديولات تعليمية يحتوى كل منها على عناصر أساسية كالاهمية والاهداف والمحتوى والانشطة التعليمية والادوات والوسائل التعليمية والقراءات والمراجع والتقويم .
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة