اثر استخدام الاتجاه التكاملى فى تدريس اللغه العربيه على تحصيل طلاب الصف الاول الثانوى
ناديه علي مسعود ابو سكينه, ,طنطا, التربية المناهج وطرق التدريس ,ماجستير 1986 373
يؤكد هذا البحث ضروره تدريس اللغه العربيه فى اطار التكامل والوحده بين فروعها وتقترح الباحثه اسلوب التكامل فى تدريس اللغه العربيه لتحسين تحصيل الطلاب بالصف الاول الثانوى وتحاول الباحثه التعرف على مدى نجاح هذه الطريقه الحديثه من خلال دراستها هذه. وتشير الباحثه ان تدريس اللغه العربيه بطريقه الفروع المنفصله (غير التكامليه) الى عنايه المعلمين والمتعلمين بكل فرع على حده دون مراعاه لصلاته الوثيقه بالفروع الاخرى وعدم تحقيق الفائده المرجوه لذا هذا البحث يعتبر خطوه من خطوات الارتقاء بتعليم اللغه العربيه حيث يهتم بطريقه تدريسها بالطريقه التكامليه.
انشء في: أربعاء 25 فبراير 2015 15:47
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة