فعالية استراتيجيتى التوصيف التمثيل و ما وراء الذاكرة فى تنمية بعض المفاهيم النحوية والتفكير الناقد والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوى

                "* يهدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية استراتيجيتى التوصيف التمثيل و ما وراء الذاكرة  فى تنمية بعض المفاهيم النحوية والتفكير الناقد والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوى 

** وللتوصل إلى ذلك تم بناء الأدوات التالية :

- قائمة ببعض المفاهيم النحوية المقررة على طلاب الصف الأول الثانوى .

- قائمة ببعض مهارات التفكير الناقد فى تطبيقات المفاهيم النحوية .

- اختبار تحصيلى لقياس التمكن من المفاهيم النحوية .

- اختبار تفكير ناقد فى تطبيقات المفاهيم النحوية المقررة على طلاب الصف الأول الثانوى .

- مقياس اتجاه طلاب الصف الأول الثانوى نحو القواعد والمفاهيم النحوية ، بهدف التعرف على فعالية استخدام استراتيجيتى التوصيف التمثيل و ما وراء الذاكرة  فى تنمية اتجاه الطلاب نحو المادة.

* كما أعد الباحث كتابين للطالب أحدهما معد باستراتيجية  التوصيف  التمثيل  والآخر معد باستراتيجية ما وراء الذاكرة ويصاحبهما دليلين للمعلم يوضحان خطوات الاستراتيجيتين فى تدريس المفاهيم النحوية والتفكير النحوى الناقد لطلاب الصف الأول الثانوى .

  واستلزم بناء الأدوات السابقة دراسة نظرية للبحوث السابقة التى أجريت فى مجال تدريس مادة النحو واستخدام الاستراتيجيتين فى التدريس ، ومهارات التفكير الناقد ، وكذا أدبيات المناهج وطرق التدريس والمصادر التربوية فى مجال إعداد الاختبارات وقياس الاتجاهات ، وقد تم استخدام الأدوات السابقة للإجابة عن أسئلة البحث .

* * وقد توصل البحث  إلى عدد من النتائج أهمها : فعالية استراتيجيتي التوصيف التمثيل  و ما وراء الذاكرة فى تنمية بعض المفاهيم النحوية والتفكير الناقد والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوى وإن تفوقت استراتيجية  ما وراء الذاكرة  فى بعض مستويات الاختبار التحصيلى وبعض مهارات التفكير الناقد علـى  استـراتيجية التوصيف التمثيل وإن كان تقدمًا وتفوقًا طفيفًا ويعزى الباحث نجاح فعالية الاستراتيجيتين إلى ما أتاحتهما من فرص أمام الطلاب والطالبات لتنمية إمكاناتهم وقدراتهم العقلية ، وتنظيم البنية المعرفية لديهم . كما قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات فى ضوء النتائج التى تم التوصل إليها .

** الكلمات المفتاحية : ( المفهوم النحوى – والتفكير الناقد – والتفكير النحوى الناقد – والتوصيف التمثيل – وما وراء الذاكرة )"