فعالية برنامج مقترح في الهندسة الفراغية والمستوية وفقا للمدخل التكاملي في تنمية التفكير الهندسي لطلاب كلية التربية شعبة الرياضيات

                                                تهدف الدراسة إلى قياس فعالية برنامج مقترح في الهندسة الفراغية والمستوية وفقا للمدخل التكاملي في تنمية التفكير الهندسي لدى طلاب الفرقة الأولى شعبة الرياضيات بكلية التربية0 واشتملت الدراسة على خمسة فصول: تناول الفصل الأول بها الإطار العام للدراسة، والفصل الثاني تناول الدراسات السابقة التي إهتمت بتناول متغيرات الدراسة المختلفة، وتناول الفصل الثالث الإطار النظري للدراسة في (الهندسة - التفكير الهندسي ومستوياته - التكامل - التكامل بين الهندسة الفراغية والمستوية)0 أما الفصل الرابع فقد تناول 1- إجراءات الدراسة وهى: إعداد قائمة بمستويات التفكير الهندسي لطلاب الفرقة الأولى شعبة الرياضيات بكلية التربية - بناء البرنامج المقترح0 2- إعداد إختبار التفكير الهندسي0 3-إجراء تجربة الدراسة وتنفيذها على عينة الدراسة0 4- أما الفصل الخامس فعرض نتائج الدراسة التي أظهرت فعالية البرنامج المقترح في تنمية التفكير الهندسي لدى أفراد العينة0