التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بالسلوك الرياضى لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمدينة اسيوط

                تهدف التنشئة الاجتماعية فى الرياضة الى اكساب الفرد اللياقة االبدنية والمهارية والحركية والمعلومات الرياضية المختلفة كما تهدف الى تزويد الفرد بالقيم والاتجاهات ومعايير السلوك الرياضى القويم اى انها تنقل الثقافة الى الأفراد لتؤهلهم لكى يكونوا مواطنين صالحين لديهم القدرة على التفاعل الايجابى السليم فى المجتمع وهناك مؤسسات كثيرة تؤثر على عملية التنشئة الاجتماعية ومنها الأسرة حيث تعتبر من اهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية وأكثرها تأثيرا فى سلوك الفرد حيث تهتم بنمو الطفل وتكوين شخصيته واتجاهاته وميوله وهى التى تشرف على النمو الاجتماعى للطفل وتوجيه سلوكه وهى بذلك تعتبر المدرسة الاجتماعية الأولى للطفل وكذلك من مؤسسات التنشئة الاجتماعية المدرسة حيث تقوم بعملية التربية والتعليم للطفل فهى تعمل على توفير أفضل الظروف لنمو الطفل بدنيا وعقليا ونفسيا واجتماعيا بالأضافة الى انها تقوم بنقل الثقافة المتطورة اليه والمدرسة هى المؤسسة التربوية المكملة لدور الأسرة وعملية التنشئة الاجتماعية التى لا تنتهى الى سلوك وممارسة لا يمكن الحكم عليها بأنها قد أغراضها كاملة لذلك فأن التنشئة الاجتماعية لا يقاس مدى نجاحها بمقدار ما استوعبه الشخص من معلومات ومعارف أو بارتباط هذه المعلومات والمعارف بوجدانهم وانما يقاس بمقدار ما يطبقونه من هذه المعلومات فى حياتهم العملية والرياضية وطريقة تصرفهم فى حالة حدوث مشكلة فى المواقف الرياضية وطريقة تصرفهم فى حالة حدوث مشكلة فى المواقف الرياضية وسلوكهم الرياضى كما ان غرس السلوكيات الرياضية تأتى فى مراحل مبكرة من العمر لذلك يوجد اجماع بين علماء التربية البدنية الرياضية الى ان المرحلة الاعدادية تعد اهم المراحل التى يمر بها الفرد فى حياته حيث انها المرحلة التى يتم فيها اعداد النشئ كما يصبح مواطنا صالحا كما انها المرحلة التى تزدهر فيها الاستعدادات والميول والقدرات والصفات الشخصية وتتميز بالعديد من التغيرات الفسيولوجية والنفسية التى تؤثر بصورة بالغة فى حياة الفرد فى المراحل التالية من عمره.