فاعلية الإرشاد المعرفى السلوكى فى تعديل اتجاهات الطلاب تجاه المعلمين فى المرحلة الثانوية
جامعة عيـن شمس كلية التربيـة صحة نفسية ماجستير2007 حامـــد سليمــان علي المغــــازي
الثانوية "هــدف الدراسة / تهدف الدراسة إلي تعديل اتجاهات الطلاب تجاه المعلميـن في المرحلـة
وفاعلية الإرشاد المعرفي السلوكي في ذلك.
عينـــة الدراسة / تمثلت عينة الدراسة في (40) طالبـاً وطالبـة, تم انتقائهم من عينـة استطلاعيـة
تبلغ (140) طالباََ وطالبة بالمرحلة الثانوية.
أدوات الدراسة / واشتـمـلت أدوات الدراســـة علي استمــارة المستــوي الاجتماعي- والاقتصادي
( إعداد عبد العزيز الشخص), مقياس اتجاهات الطلاب تجاه المعلمين (إعداد الباحث),
وبرنـامج لتعديـل اتجاهـات الطلاب تجاه المعلمين باستخدام فنيات النمذجة, حل
المشكلات, لعب الدور (إعداد الباحث).
نتائــج الدراسة / وقـد أكـدت نتائـج الدراسـة علي تحقق جميع الفروض فيما عدا الفرض الثالث الذي تحقق بشكل جزئي، كذلك ضـرورة الاهتمام بالطـلاب في هـذه المرحلـة الحرجة والتي تمثل مرحلة المراهقة كما أكـدت الدراسـة علي فاعليـة البرنـامج الإرشادي المستخدم بفنياته المختلفة.
الكلمات المفتاحية /
- معرفي – سلوكي.
- تعديل الاتجاهات.
- الطلاب.
- المعلمين."
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة