الأسس الهندسية في الفن الإسلامي ومدرسة الباوهاوس والإفادة منها في تدريس الأشغال الفنية لطلاب التربية النوعية دراسة تجريبية

                                                 "ملخص الرسالة

يعتمد البحث علي دراسة وتحليل للأسس الهندسية في الفن الإسلامي ومدرسة الباوهاوس وإلقاء الضوء علي أوجه التشابه بينهما وإمكانية الإفادة من هذه الدراسة التحليلية في التدريس لاستحداث تصميمات مبتكره في مجال الأشغال الفنية اعتمادا علي تلك الأسس وذلك من أجل أنتاج عمل فني تطبيقي يجمع بين فلسفة التراث وأسس مدرسة فنية معاصره.

وقد أشتملت الدراسة علي خمسة فصول وهي :

الفصل الأول : موضوع البحث

ويشمل علي التعريف بالبحث ومشكلته وأهدافه وفروضه وأهميته وحدوده وصورة عامة عن منهج البحث ومصطلحاتة ثم أنتهي بالدراسات السابقة.

الفصل الثاني : المفردة في فكر وفلسفة الفن الإسلامي.

                ويشتمل هذا الفصل علي عرض حول الفن الإسلامي ظهوره ونشأته وفلسفته والعوامل التي أثرت في الفن الإسلامي والملامح الفلسفية التي قام عليها إبداع الفنون الإسلامية والتطور التاريخي لهندسيات الفن الإسلامي والعوامل التي ساعدت علي ظهور الفن الإسلامي الهندسي وهي عوامل دينية وعوامل ثقافية ، ثم تناول التحليل الهندسي للمفردة الإسلامية من حيث أثر العقيدة الإسلامية علي تطور بناء الهندسيات الإسلامية وأسس رسم المفردة الهندسية والأساس الهندسي للتصميمات الهندسية الإسلامية وقيم وعناصر بناء العمل الفني الإسلامي والعلاقات القائمة بين الأشكال في الفن الإسلامي الهندسي.

الفصل الثالث : فكر مدرسة الباوهاوس

يشتمل هذا الفصل علي التعريف بمدرسة الباوهاوس والمبادئ الرئيسية لها والهيكل التعليمي للمدرسة والأسس الفكرية و البنائية للباوهاوس ومفهوم التصميم لديهم من حيث الاقتصاد الهندسي وعناصر التصميم والأعداد والتخطيط والخامة والطريقة ثم عرض البرنامج الدراسي الحكومي للباوهاوس في فايمر وإلقاء الضوء علي أهداف وقواعد البرنامج وحدود نظرية الباوهاوس وإلقاء الضوء على قاده الباوهاوس وهم (والترجروبيوس ، يوهانز آيتين ، أوسكار شليمر ، موهلي ناجي ، يوسف آلبرز) وأنتهي الفصل بالخلاصة ثم عرض لأثر الفن الإسلامي على مدرسة الباوهاوس مع تحليل لمختارات من الفن الإسلامي ومدرسة الباوهاوس .

الفصل الرابع : مفهوم الأشغال الفنية.

تناول هذا الفصل بتعريف ماهية الأشغال الفنية ثم تناول التوليف وأثره علي المشغولة الفنية فى ضوء الفن الحديث ثم عرض للمحاور التى تعتمد عليها الاشغال الفنية وهى التصميم ، والتنفيذ، والاخراج، ثم عرض للعوامل المؤثرة على المشغولة الفنية وهي (أثر فكر المصمم ، أثر الخامة، أثر التقنية ، تقدم صناعة الخامات والأدوات في العصر الحديث)

الفصل الخامس : الأجراء التطبيقي

يشتمل هذا الفصل علي عرض للبرنامج فلسفته وأهدافه وحدوده التشكيلية والعينة وزمن البرنامج وتتابع خطوات البرنامج ثم تطبيق البرنامج وأعداد دروس الوحدات بالبرنامج ثم عرض للمعالجات الإحصائية والنتائج والتوصيات ثم المراجع التي أستند إليها البحث.

المستخلص

يعتمد البحث علي دراسة وتحليل للأسس الهندسية في الفن الإسلامي ومدرسة الباوهاوس وإمكانية الإفادة منها في تدريس الأشغال الفنية في كلية التربية النوعية وقد اشتملت الدراسة علي خمسة فصول.

الأول : موضوع البحث ويشتمل علي التعريف بالبحث ومشكلته وأهدافه وفروضه وأهميته ومنهجه.

الثاني: يتناول فكر وفلسفة الفن الإسلامي والتطور التاريخي لهندسيات الفن الإسلامي    والتحليل الهندسي للمفردة الإسلامية.

الثالث : يتناول فكر مدرسة الباهاوس والمبادئ الرئيسية لها والأسس الفكرية والبنائية  التي أعتمدت عليها ثم عرض لبعض قادة الباوهاوس

الرابع : تناول عرض لمفهوم الأشغال الفنية والمحاور التي تعتمد عليها والعوامل المؤثرة علي المشغولة الفنية.

الخامس : عرض للجانب التطبيقي للدراسة ثم النتائج والتوصيات."