صورة المراهق في السينما المصرية وعلاقتها بمفهوم الذات لديه - دراسة مسحية

 تسعى هذه الدراسة الى تحديد  طبيعة مفهوم الذات لدى المراهقين و تحديد خصائص الصورة المقدمة للمراهق فى السينما المصرية الحديثة ، ثم تحليل كلا منهما تحليلا شاملا ، بهدف الوصول الى التعرف على مدى تماثل او عدم تماثل ما تقدمه السينما المصرية من تصور للمراهق ، و ما يتصوره المراهق عن مفهومه لذاته ، وذلك للوقوف على مدى واقعية الافلام السينمائية الحديثة فى تقديم صورة للمراهق والتعبير عن مشكلاته .

أهداف الدراسة :

    تسعى الدراسة الحالية للتعرف على :

• مدى ايجابية او سلبية مفهوم الذات لدى المراهق المصرى .

• مدى ايجابية او سلبية صورة المراهق المصرى فى الافلام السينمائية الحديثة .

• التعرف على راى المراهق المصرى تجاه صورة المراهق المقدمة فى السينما وما رضائه عنها .

منهج الدراسة :

     تعتمد الدراسة الحالية على منهج المسح الاعلامى فيما يتعلق بالدراسة الميدانية والدراسة التحليلية حيث تعتبر الدراسة الحالية من البحوث الوصفية.

عينة الدراسة :

1.       العينة البشرية : تمثلت فى إجمالها على 400 مفردة تم اختيارهم عشوائيا ، مقسمة بالتساوى بين الذكور والاناث فى المرحلة العمرية من (15-18 ) سنة فى الصفوف الدراسية الثلاث للمرحلة الثانوية والمرحلة الاولى الجامعية .

2.       العينة الوثائقية : وتمثلت فى (34) فيلما تم اختيازهم عمديا فى الفترة ما بين بداية يناير عام 1998 ونهاية ديسمبر عام 2004.

أدوات وأسلوب جمع البيانات :

    تعتمد الدراسة الحالية على ثلاث ادوات كالاتى:

1.       مقياس مفهوم الذات للمراهقين عينة الدراسة : من اعداد الباحثة.

2.       صحيفة الاستقصاء للمراهقين عينة الدراسة :  من اعداد الباحثة .

3.       استمارة تحليل المضمون للافلام عينة الدراسة : من اعداد الباحثة .

الاساليب الاحصائية بالدراسة :

   اعتمدت الدراسة على الاساليب التالية :

1.       التكرارات البسيطة والنسب المئوية.

2.       المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية.

3.       معامل الارتباط بيرسون Pearson Correlation Coefficient.

4.       اختبار (ت) للفروق  T (TEST).

5.       التحليل العاملى Factor Analysis.

وقد تم عمل المعالجات الاحصائية عن طريف الحاسب الالى والبرنامج الاحصائى المستخدم فى العلوم الاجتماعية والمعروف اختصارا ب SPSS .

نتائج الدراسة :

أ ـ فيما يتعلق بنتائج تطبيق مقياس مفهوم الذات للمراهقين :

1.       عكست نتائج مفهوم الذات صورة إيجابية للمراهق المصري عن ذاته.

2.       تبين أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائياً بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث على مقياس مفهوم الذات لصالح الذكور، أي أن مفهوم الذات كان إيجابياً لدى الذكور والإناث ولكن بفارق طفيف لصالح الذكور.

3.       تبين أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث فيما يتعلق بأبعاد مفهوم الذات كما يقيسها الاختبار المستخدم لصالح الذكور في الأبعاد التالية وهي (الذات الاجتماعية، الذات المستقبلية، الذات الشخصية، الذات الجسمية) ولصالح الإناث في بعد (الذات المثالية) فقط.

في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث على مقياس مفهوم الذات في الأبعاد التالية (الذات الأخلاقية، الذات الأكاديمية، الذات الانفعالية، الذات الواقعية، الرضا عن الذات).

4.       تبين أنه كلما ازداد سن المراهقين عينة الدراسة كلما نقص تحقق كل من البعدين (الذات المستقبلية، الذات الجسمية).

ب ـ نتائج تطبيق صحفية الاستقصاء على المراهقين عينة الدراسة الميدانية :

1.       تبين أن 99.2% من المراهقين يشاهدون الأفلام السينمائية المصرية الحديثة.

2.       تبين أن التليفزيون يأتي على قائمة الوسائل التي يشاهد بها المراهق الأفلام السينمائية حيث بلغت نسبته لدى عينة الدراسة 55.4% ويليه دور العرض السينمائي بنسبة 38.3% وتأتي القنوات الفضائية بنسبة 36.8%، ثم اسطوانات الكمبيوتر بنسبة 33.2% وأخيراً شرائط الفيديو بنسبة 16.9%.

3.       كانت أهم أسباب مشاهدة المراهقين للأفلام هي (أتعلم كيفية التصرف في المواقف المختلفة) بنسبة 41.3% في المركز الأول، يليها (لأشغل أوقات فراغي) بنسبة 40.3%، أما المركز الثالث فكان (لأنها جذابة ومشوقة) بنسبة 33.5%، تليها (تعبر عن مشكلاتي) بنسبة 27%، يليها (تمدني بالمعلومات) بنسبة 18.9%، وأخيراً (لأتحلى ببعض صفات أبطالها) بنسبة 15.6%.

4.       تبين أن نسبة 70.8% من المراهقين بعينة الدراسة يرون أن الإناث المراهقات هم الأكثر ظهوراً في الأفلام السينمائية المصرية الحديثة، ويرى 29.2% منهم أن نسبة الذكور المراهقين هم الأكثر ظهوراً بالأفلام السينمائية.

5.       يرى 48.4% من مراهقي عينة الدراسة أن المستوى الاقتصادي الأكثر ظهوراً في الأفلام السينمائية المصرية الحديثة هو (مستوى متوسطي الحال)، في حين يرى 42.3% من المراهقين أن الأكثر ظهوراً هو (مستوى الأثرياء) أما 9.3% من العينة يرون أن الأكثر ظهوراً هو (مستوى الفقراء).

6.       تبين أن نسبة 82.4% من مراهقي عينة الدراسة يرون أن طبيعة الأدوار التي يقوم بها المراهقين في السينما المصرية الحديثة هي أدوار (سلبية)، في حين يرى 17.6% من المراهقين أن طبيعة الأدوار التي يقوم بها المراهقين في السينما المصرية (إيجابية).

ج ـ فيما يتعلق بنتائج تطبيق الدراسة التحليلية للأفلام عينة الدراسة :

1.       تبين أن نسبة الأدوار السلبية التي قامت بها شخصيات المراهقين بالأفلام عينة الدراسة كانت أعلى من نسبة الأدوار الإيجابية فكانت 70.7% وتأتي الأدوار الإيجابية بنسبة 24.8% من إجمالي الأدوار.

2.       أما المستويات الدراسية للمراهقين بالأفلام السينمائية عينة الدراسة فكان المستوى الدراسي (الأقل من المتوسط) أعلى نسبة بين المستويات الأخرى وبلغ 31.2%، ويليه المستوى (المتوسط) بنسبة 24.2% ويأتي المستوى الدراسي (المتفوق) في المركز الثالث بنسبة 12.1% ولوحظ أن 32.5% من المراهقين بالأفلام لم يتضح مستواها الدراسي.

3.       كانت طبيعة الأهداف للمراهقين بالأفلام عينة الدراسة كالآتي، تبين عدم وضوح أهداف شخصيات المراهقين قد جاءت بالمقدمة بنسبة 43.9% يليها هدف (العلم) بنسبة 27.4% وفي المركز الثالث هدف (الزواج) بنسبة 16.8%، ثم هدف (الحصول على المال) بنسبة 15.9% وأخيراً ممارسة الرذيلة بنسبة 11.5%.

4.       الأساليب المشروعة وغير المشروعة التي يمارسها المراهقون بالأفلام عينة الدراسة لتحقيق أهدافهم كالآتي : أولاً : الأساليب المشروعة، وجد أن (التعلم والبحث عن المعرفة) يعد من أهم الأساليب المشروعة التي يمارسها المراهقين بالأفلام حيث مثلت بنسبة 31.8% ويليه (الالتزام بمعايير الأخلاق) بنسبة 21.% ويأتي (الاجتهاد وتحمل المسئولية) بنسبة 15.3% في المركز الثالث، يليه (احترام الوقت) بنسبة 10.2% وأخيراً (العمل) وكانت نسبته 8.9%، ثانياً : الأساليب غير المشروعة، تبين أن نسبة ممارسة المراهقين من الذكور والإناث (الزنا، البغاء) تعد أعلى النسب فبلغت 23.5% يليها ممارسة أسلوب (الغش) سواء في التعليم أو في الحياة بوجه عام وبلغت نسبته 19.7% ويأتي المركز الثالث (ممارسة كل من : السرقة والنصب)، بنسبة 14.7% ويليه (الضرب) بنسبة 14%، ويأتي في المركز الخامس (المقالب) بنسبة 10.8% ثم (المعاكسات) بنسبة 6.9% ويليه (ممارسات التحرش والاغتصاب والخطف) بنسبة 7.7% ويليه (النفاق) بنسبة 5.7% ثم (التسول) بنسبة 2.5% وأخيراً (القتل) بنسبة 1.9%.

5.       وفي طبيعة علاقة المراهقين بوالديهم في الأفلام عينة الدراسة وجد أن نسبة العلاقة غير والواضحة للمراهقين بآبائهم بلغت 51.6%، أما العلاقات السلبية فجاءت بنسبة 33.8%، ويليها العلاقات الإيجابية للوالدين بنسبة 14.6%.

6.       وعن طبيعة علاقة المراهق بالمعلمين في الأفلام عينة الدراسة وجد أن 54.1% علاقتهم غير واضحة، وكانت العلاقات السلبية بنسبة 28.7% يليها العلاقات الإيجابية بنسبة 17.2%.

7.       لوحظ تعدد وتنوع المشكلات التي تعرضت لها الأفلام السينمائية عينة الدراسة الخاصة بالمراهق مثل مشكلات (اقتصادية، دينية، سياسية، اجتماعية)."