فعالية برنامج مقترح فى اللغة العربية لتنمية المهارات اللغوية لدى الدارسين بمدارس المجتمع فى ضوء المعايير القومية للتعليم
وحيد حامد عبد الرشيد عبد الوهاب, ,أسيوط ,التربية بالوادى الجديد, المناهج وطرق التدريس ,الدكتوراه 2006 642
هدف البحث الى اعداد برنامج مقترح فى اللغة العرية لتنمية المهارات اللغوية لدى الدارسين بالمستويات الثلاثة الأولى من مدارس المجتمع فى ضوء المعايير القومية لتعليم المهارات اللغوية وتعرف فعالية هذا البرنامج فى تنمية المهارات اللغوية لدى الدارسين مجموعة البحث ومجموعة البحث من الدارسين بالمستويات الثلاثة الأولى من مدارس المجتمع التابعة لادارة منلوط التعليمية بمحافظة أسيوط وقد بلغ عدد هذه المجموعة (60) دارسا ودارسة
وتم اعداد ثلاثة صول نظرية أولهم عن مدارس المجتمع وثانيهم عن اللغة العربية ومهاراتها اللغوية بمدارس المجتمع وثالثهم عن المعايير القومية للتعليم فى مصر وكذلك تم اعداد مجموعة من الأدوات شملت استبانة لتحديد المعايير القومية لتعليم المهارات اللغوية المناسبة لكل مستوى من المستويات الثلاثة الأولى من مدارس المجتمع واستمارة تحليل مناهج تعليم اللغة العربية وبرنامج مقترح فى اللغة العربية تمم بناؤه ى ضوء المعايير القومية لتعليم المهارات اللغوية وقد اشتمل على كتاب الدارس ودليل المعلمة الميسرة وأخيرا تم اعداد اختبار المهارات اللغوية وتم تطبيق هذه الأدوات للتوصل الى النتائج وأهم نتائج البحث: هى تحديد أوجه القصور ى مناهج تعليم اللغة العربية بالمستويات الثلاثة الأولى من مدارس المجتمع وذلك بالنسبة لتعليم المهارات اللغوية التى يحتاجها الدارسون بهذه المستويات وذلك من خلال الدارسة التحليلية التى تم القيام بها مما مثل بعدا تشخيصيا تم معالجته من خلال البحث واعداد برنامج مقترح فى اللغة العربية وفق ما ظهر من نتائج التحليل لتنمية المهارات اللغوية لدى الدارسين بالمستويات الثلاثة الأولى من مدارس المجتمع وحق البرنامج المقترح فعالية وأثرا واضحا ى تنمية المهارات اللغوية لدى الدارسين فى كل مستوى من المستويات الثلاثة مجموعة البحث حيث بلغت نسبة الكسب المعدل أكبر من الواحد الصحيح.
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة