دور الراديو والتليفزيون في التنشئة السياسية للمراهقين (دراسة مسحية)

ملخص الدراسة:

إن الحياة العصرية وما يصاحبها من مشكلات متزايدة جعلت الفرد فى حاجة إلى معلومات عن الكثير من الموضوعات والقضايا التى يستحيل عليه أن يلم بها بمفرده، ومن هنا كانت حاجته إلى وسائل الإعلام لتزويده بالمعلومات والأفكار تجاه تلك القضايا والموضوعات .

      لذا فإن فكرة مثل الأخبار إلى أكبر عدد ممكن من الناس فى أسرع وقت ممكن كانت ومازالت هدفا أساسيا للمجتمعات المختلفة منذ آلاف السنين، وذلك قبل ظهور الإذاعة الالكترونية التى تنقل الأحداث فور وقوعها فى إطار من التنافس مع وسائل الإعلام الأخرى، لذلك تعتبر الخدمة الإخبارية فى الراديو أو التليفزيون من المواد الأساسية التى تقدمها وسيلتى الراديو والتليفزيون .

ومن ثم ترجع أهمية الوظيفة الإخبارية فى أنها تجعل الفرد أكثر فهما للظروف المحيطة به، كما أن المعلومات التى تقدمها وسائل الإعلام تتيح للأفراد والانفتاح على تجارب المجتمعات الأخرى، وتزويد حصيلتهم المعرفية، لذلك فالأفراد يعتمدون على وسائل الإعلام باعتبارى مصدر من مصادر تحقيق أهدافهم، فالفرد يهدف إلى تأييد حقه فى المعرفة واتخاذ القرارات الشخصية والاجتماعية المخلفة .

وبما أن المادة الإخبارية فى الراديو والتليفزيون تمثل عنصر أساسيا على خريطة البرامج الإذاعية والتليفزيونية، فلم تعد قاصرة على النشرات والتعليقات الإخبارية فقط، بل أصبحت هناك أشكال أخرى من البرامج الإخبارية كالتحليلات والحوارات والندوات السياسية وغيرها.

بالإضافة إلى أن المادة الإخبارية أصبحت تحتل مساحة كبيرة من ساعات الإرسال سواء على الشبكات الإذاعية أو المحطات التليفزيونية الرئيسية منها أو المحلية، ومن ثم أصبحت وسائل الإعلام الالكترونية من أهم وسائل الإعلام والاتصال الجماهيرى فى المجتمع المعاصر، خاصة وأن الأمية مازالت فى كثير من بلدان العالم مماثلا بين الفرد وتأثير الوسائل المطبوعة كالكتاب أو الصحيفة.

وفى ضوء ما يعانيه المجتمع المصرى من فراغ سياسى تأتى أهمية التنشئة السياسية لأطفالنا ومراهقينا، وتبدو هذه الأهمية فى أشغال الكثير من الشباب عن واقعة، وعدم الاهتمام بمشاكل الوطن وقضاياه، والأمية السياسة التى تمثل أهم مشكلات الشباب المصرى، لذلك أصبحت التربية السياسية أمر بالغ الأهمية بالنسبة لمسار الألم، لهذا تتطلب التربية السياسية مشاركة الشباب فى تشكيل وضع المستقبل.

بالإضافة إلى أن المراهق يعيش بمعزل عن المتغيرات السياسية والاجتماعية والمحلية أو الدولية بالإضافة إلى حالة الفراغ السياسى والثقافى الذى يعانيه الشباب المصرى بصفة عامة، والذى يمثل الدعامة الأساسية لقيام المجتمع وبناءه، وفى ظل هذه الحالة التى يعانى منها المراهقين نتيجة المتغيرات الكثيرة من حولهم تبرز أهمية البرامج الإخبارية التى تسعى إلى تنمية الوعى لدى جمهور المراهقين فى مختلف المجالات السياسية والاجتماعية والثقافية.

مشكلة الدراسة

من خلال المتابعة للبرامج الإخبارية فى الراديو والتليفزيون، لوحظ أن هناك تغير بالغ الأهمية فى هذه البرامج سواء كان فى الشكل أو المضمون، هذا الأمر انعكس على اهتمامات الجمهور بصفة عامة والمراهقين بصفة خاصة، كما لاحظ الباحث فى الآونة الأخيرة أى المراهقين بدءوا يتجاذبون أطراف الحديث حول الموضوعات والقضايا المعروضة والمثارة فى تلك البرامج سواء كانت فى الراديو أو التليفزيون، وأصبحوا أكثر مجادلة حول تلك الموضوعات والقضايا التى يتم عرضها من خلال هاتين الوسيلتين.

بناء على ما سبق رأى الباحث أنه إذا كان اهتمام المراهق بهذه الكيفية أصبح نابعا من داخله وأصبحت تلك البرامج تسد إشباع معرفى لدى المراهقين، إذا فما دور تلك البرامج الإخبارية فى تنشئة المراهقين تنشئة سياسية حتى يكون على علم بمجريات الأمور السياسية، وحتى يستطيع أن يكون على علم بمجريات الأمور السياسية، وحتى يستطيع أن يكون اتجاها بشأن تلك القضايا بعقلانية وتدبر وتفكير عقلى منطقى.

وفى إطار ما سبق يمكن تحديد مشكلة الدراسة فى التساؤل الرئيسى التالى ما دور البرامج الإخبارية فى الراديو والتليفزيون فى التنشئة السياسية للمراهقين من حيث إكسابهم المعلومات والاتجاهات السلوكية التى تساعدهم فقى تنشئتهم السياسية.

أهداف الدراسة:

- التعرف على الدور الذى تقوم عبر البرامج الإخبارية فى التنشئة السياسية للمراهقين من حيث إكسابهم للمعلومات والقيم المتضمنة فى البرامج الإخبارية، وكذلك اتجاهات المراهقين وسلوكياتهم من خلال.

1- التعرف على أهم الأخبار التى يحرص المراهقين على مشاهدتها فى البرامج الإخبارية بالتليفزيون والاستماع إليها فى الراديو.

2- التعرف على أهم البرامج التى يحرص المراهقين على متابعتها فى الراديو والتليفزيون.

3- التعرف على نوعية القضايا التى تتناولها البرامج الإخبارية فى الراديو والتليفزيون ز

4- التعرف على المصادر التى يعتمد عليها المراهقين فى الحصول على معلوماتهم السياسية.

فروض الدراسة:

1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين الذين يعتمدون على مشاهدة البرامج الإخبارية فى التليفزيون والذين لا يعتمدون على مشاهدة تلك البرامج فى الحصول على المعلومات السياسية لصالح الذين يشاهدون تلك البرامج.

2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث على مقياس التنشئة السياسية لصالح الذكور.

3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهقين الأكبر سنا ومتوسطات درجات المراهقين الأصغر سنا على مقياس التنشئة السياسية لصالح المراهقين الأكبر سنا.

4- تختلف مستويات المعرفة باختلاف مصادر المعلومات التى يعتمدون عليها.

نوع ومنهج الدراسة:

تندرج هذه الدراسة ضمن الدراسات الو صفية التى تقدم إطارا منهجيا لدراسة السمات الاجتماعية والفردية لجمهور وسائل الإعلام وصفا لسلوك الاتصال لهذا الجمهور، كما تستهدف هذه الدراسة جميع الحقائق والمعلومات والبيانات عن ظاهرة ما وهى البرامج الإخبارية فى الراديو والتليفزيون ثم تفسير هذه الحقائق من خلال تحليل البرامج، كما تستهدف أيضا تقرير خصائص ظاهرة معينة أو موقف يغلب عليه صفة التحديد.

مجتمع الدراسة:

المجتمع الوثائقى : ويتمثل عينته من البرامج الإخبارية فى الراديو والتليفزيون خلال الدورة البراميجية من يناير حتى مارس لعام 2003 .

المجتمع البشرى : تمثيل عينة من المراهقين من الذكور والإناث من سن 15 ـ 17 سنة وهو السن المقابل لفترة المراهقة المتوسطة بالمداس الثانوية العامة لمحافظة الدقهلية، بلغ حجم العينة التى طبقت عليها الدراسة 480 طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية العامة بالمحافظة .

قام الباحث بعمل حصر شامل لعينة الدراسة من النشرات والبرامج الإخبارية بالراديو والتليفزيون ثم قام بتسجيل دورة إذاعية اعتبار من 1/1/2003 حتى 31/3/2003 شملت هذه الدورة تسجيل البرامج الإخبارية بالراديو والتليفزيون، النشرات الإخبارية كذلك بالراديو والتليفزيون.

أدوات جمع البيانات:

1- استمارة تحليل مضمون البرامج الإخبارية بالراديو والتليفزيون.

2- استمارة تحليل مضمون النشرات الإخبارية بالراديو والتليفزيون.

3- استمارة استبان لتطبيقها على عينة من طلاب المرحلة الثانوية

نتائج الدراسة

أولا: نتائج الدراسة التحليلية (النشرات الإخبارية)

1- احتل الخبر القصير الترتيب الأول فى النشرات الثلاث عينة الدراسة، فبلغت نسبته فى نشرة التاسعة مساء بالقناة الأولى 46.71%، وفى نشرة الحادية عشر مساء بالإذاعة بلغت نسبته 48.47% من الاجمالى العام .

2- جاءت الأخبار السياسية فى الترتيب الأول فى النشرات الثلاث فبلغت نسبة تلك الأخبار فى نشرة التاسعة مساء 39.67%، وبلغت نسبتها فى نشرة السابعة صباحا بإذاعة البرنامج العام 63.05% وبلغت فى نشرة الحادية عشر.

3- احتلت الأخبار العالمية الترتيب الأول فى النشرات الثلاث حيث بلغت تلك الأخبار نسبة 43.18% فى نشرة التاسعة مساء وفى نشرة السابعة صباحا بلغت نسبة 39.34%، وفى نشرة الحادية عشر مساءا بلغت نسبته 40.98% من الاجمالى العام العدد وأخبار النشرة.

4- عكست اتجاه الأخبار فى النشرات الثلاث الأوضاع فى المنطقة العربية وعلى الصعيد الدولى فبلغت نسبة الأخبار السلبية فى نشرة التاسعة مساء 51.34% تمثل بذلك الترتيب الأول وجاءت تلك الأخبار فى نشرة السابعة صباحا فى الترتيب الأول تسجل نسبة 48.81%، وفى نشرة الحادية عشر مساء بلغت نسبة الأخبار السلبية 51.63% من الاجمالى العام.

نتائج تحليل مضمون البرامج الإخبارية بالراديو والتليفزيون:

ـ جاءت القضايا السياسية فى الترتيب الأول بنسبة 63.95% من اجمالى عدد القضايا التى أذاعتها إذاعة البرنامج العام، كما جاءت فى الترتيب الأول بالنسبة للبرامج الإخبارية ف التليفزيون حيث بلغت نسبتها 49.11% .

ـ جاءت القضايا العربية فى الترتيب الأول فى البرامج الإخبارية الإذاعية حيث بلغت نسبتها 43.92%، كذلك جاءت نفس القضايا فى الترتيب الأول بالنسبة للبرامج الإخبارية بالتليفزيون .

ـ جاء عرض القضية على إبداء وجهة نظر فى الترتيب الأول للبرامج الإخبارية الإذاعية بنسبة 84.56% وبنسبة 72.44%، من الاجمالى العام لعدد القضايا الإخبارية التى عرضها التليفزيون فى برامجه .

ثانيا : نتائج الدراسة الميدانية :

ـ أسفرت نتائج الدراسة الميدانية عن تفوق عينة الحضر فى مشاهدتها للبرامج الإخبارية حيث بلغت نسبة الذين يشاهدون البرامج الإخبارية بصفة منتظمة أو غير منتظمة 96.25% من اجمالى عينة الحضر أما عينة الريف فقد بلغت نسبة المشاهدة 95.84% من الاجمالى العام.

ـ توضح نتائج الدراسة أن من أسباب متابعة أفراد العينة للبرامج الإخبارية بالتليفزيون أن موضوعاتها تواكب الأحداث الجارية جاءت ف الترتيب الأول فى العينتين بنسبة 57.72% لعينة الريف، ونسبة 63.36% لعينة الحضر.

ـ جاءت القضية العراقية فى الترتيب الأول بين أكثر القضايا التى تم تناولها فى البرامج الإخبارية خلال الدورة بنسبة 40.15% فى عينة الريف، وبنسبة 47.4% فى عينة الحضر، وجاءت فى الترتيب الثانى القضية الفلسطينية.

ـ جاءت الموضوعات السياسية فى العينتين فى الترتيب الأول بنسبة 30.66% فى عينة الريف، وبنسبة 28.1% فى عينة الحضر، ثم جاءت الموضوعات الرياضية فى الترتيب الثانى.

ـ بلغ نسبة الذين يرغبون فى الانضمام للحزب الوطنى الديمقراطى نسبة 44.15% للريف، ونسبة 32.1% للحضر، وحزب المعرفة بلغ نسبة الذين يرغبون فى الانضمام إليه فى عينة الريف نسبة 8.75%، وفى عينة الحضر بلغت النسبة 6.65% .

أوضحت نتائج الدراسة أن من أهم أسباب عدم الإدلاء بالأصوات فى الانتخابات لدى عينة الدراسة يرجع إلى اعتقاد من أفراد العينة أ، أصواتهم لا تؤثر وجاء ذلك بنسبة 50.5% للريف، ونسبة 39.5% للحضر .

نتائج اختيار الفروض :

1- أثبتت الدراسة صحة الفرض الأول الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذين يعتمدون على مشاهدة البرامج الإخبارية فى التليفزيون والذين لا يعتمدون على مشاهدة تلك البرامج فى الحصول على المعلومات لصالح الذين يشاهدون تلك البرامج.

2- أثبتت الدراسة صحة الفرض الذى ينص على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات دراجات المراهقين الأكبر سنا ومتوسطات درجات المراهقين الأصغر سنا على مقياس التنشئة السياسية لصالح المراهقين الأكبر سنا.

3- أثبتت الدراسة صحة الفرض الذى ينص على أنه تختلف مستويات التنشئة باختلاف مصادر المعلومات.

4- أثبتت الدراسة عدم صحة الفرض الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهقين ف الحضر ومتوسطات درجات المراهقين فى الريف على مقياس التنشئة السياسية لصالح المراهقين فى الحضر.