فاعلية الإرشاد المعرفي السلوكي في ترشيد استخدام الكمبيوتر والإنترنت لدى عينة من المراهقين

                                                "هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في ترشيد استخدام الكمبيوتر والإنترنت لدى عينة من المراهقين، وتكونت عينة الدراسة من 40 طالباً يعانون من إدمان الكمبيوتر والإنترنت، تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، قوام كل منهما 20 طالباً، وأجرى الباحث على أفراد هذه الدراسة مقياس إدمان الإنترنت إعداد: يونج Young (1996)، تعريب وتقنين: هبة ربيع (2003)، واستمارة دوافع الإنترنت إعداد: هبة ربيع (2003)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي إعداد: عبد العزيز الشخص (1995)، وبرنامج إرشادي معرفي سلوكي إعداد: الباحث، واختبار الذكاء المصور إعداد: أحمد صالح (1972)، وعالج الباحث نتائجه إحصائياً باستخدام اختبار مان-ويتني واختبار ولكوكسون، وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج الإرشادي في ترشيد استخدام الكمبيوتر والإنترنت لدى المراهقين المشاركين في البرنامج، كما أشارت النتائج أيضاً إلى استمرار تأثير البرنامج حتى فترة المتابعة التي استمرت لمدة شهرين بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج.

الكلمات المفتاحية: Key Words:

- الإرشاد المعرفي السلوكي                        Cognitive Behavioral Counseling.

- ترشيد استخدام الكمبيوتر والإنترنت Rationalizing Computer and Internet Use.

- المراهقون                                                               Adolescents."