التنميه المهنيه لاعضاء هيئه التدريس بالجامعه دراسه مقارنه في المملكه العربيه السعوديه ومصر وانجلترا

             "يهدف هذا البحث الى محاوله تطوير عمليه التنميه المهنيه لاعضاء هيئه التدريس الجامعى فى المملكه العربيه السعوديه وتلبيه مااوصت به كثير من الدراسات التى تناولت التعليم الجامعى فى السعوديه من ضروره العنايه بالتنيه المهنيه لاعضاء هيئه التدريس وكذلك المساهمه فى تطوير التعليم الجامعى فى المملكه العربيه السعوديه لتحقيق اهدافه المأموله.

وتتبع الدراسه المنهج المقارن بخطواته التى تبدا بالوصف والتحليل للتنميه المهنيه لاعضاء هيئه التدريس الجامعى فى كل دوله من دول المقارنه ثم المقارنه لبيان اوجه الشبه والاختلاف بينها وتفسير اسباب نجاح او فشل التنميه المهنيه لاعضاء هيئه التدريس الجامعى فى دول المقارنه وذلك من خلال الوقوف على القوى والعوامل الثقافيه المؤثره.

ومن اهم ماتوصلت اليه الدراسه: ضروره اعاده صياغه الاهداف العامه للتنميه المهنيه بما يمكن من تحقيق تنميه لقدرات اعضاء هيئه التدريس فى مجال التدريس والبحث العلمى وخدمه المجتمع وكذلك النوعيه باهداف هذه البرامج بين اعضاء هيئه التدريس وان تتصف البرامج المقدمه بالواقعيه كل المشاكل التى تواجه اعضاء هيئه التدريس الجامعى فى السعوديه."