مدى فاعلية برنامج لدعم الشعور بالانتماء للوطن لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي دراسة مقارنة

                                                "مستخلص الرسالة

دراسة: السيد احمد السيد محمد (2006)

بعنوان : مدى فاعلية برنامج لدعم الشعور بالانتماء  للوطن  لدى تلاميذ الحلقة الثانية من  التعليم الأساسي دراسة مقارنة.

هدفت الدراسة إلى :التعرف على  الفروق بين الجنسين( ذكور- إناث)  وكذلك المستويات الاجتماعية والاقتصادية ( مرتفع –متوسط- منخفض ) والإقامة ( ريف – حضر )في درجة الانتماء للوطن, والتعرف على مدى فاعلية البرنامج المقترح في دعم الشعور بالانتماء  للوطن  لدى المراهقين .

 عينة الدراسة:اشتملت عينة الدراسة الوصفية على (600) تلميذ وتلميذة من الريف والحضر وتمثل المستويات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة, ثم تم القيام بدراسة تجريبية على عينة من التلاميذ منخفضي الشعور بالانتماء للوطن بلغت (64) مقسمين إلى مجموعتين ( التجريبية – الضابطة ) متجانستين كل مجموعة من ( 32 ) تلميذ وتلميذة من بالمرحلة الإعدادية تتراوح أعمارهم بين ( 12 – 15 ) عام واستخدمت مقياس الشعور بالانتماء للوطن والبرنامج الإرشادي لتنمية الانتماء للوطن إعداد الباحث, واستمارة المستوى الاجتماعي الاقتصادي لعبد العزيز الشخص (1995)

وتوصلت الدراسة إلى :

1-            وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في الشعور بالانتماء كدرجة كلية قبل تطبيق البرنامج وفي الحاجة إلى التوحد والحاجة إلى المشاركة لصالح الذكور, بينما في الحاجة إلى التقدير الاجتماعي و الحاجة إلى الإطار التوجيهي فكانت الفروق لصالح الإناث ولا توجد فروق في باقي الأبعاد.

2-            عدم وجود فروق بين متوسط درجات أفراد العينة من الريف والحضر فى الشعور بالانتماء.

3-            عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة من المستويات الاجتماعية الاقتصادية ( مخفض – متوسط – مرتفع ) في الشعور بالانتماء كدرجة كلية, بينما يوجد فروق لصالح المستوى المنخفض في الحاجة إلى التوحد, ولصالح المستوى المتوسط في الحاجة إلى التقدير الاجتماعي و في الحاجة إلى المشاركة.

4-            فاعلية البرنامج المستخدم في تنمية الشعور بالانتماء لدى التلاميذ والتلميذات كما يتضح من وجود فروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الشعور بالانتماء للوطن بعد تطبيق البرنامج, وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية بين القياسيين القبلي والبعدي في الشعور بالانتماء للوطن كدرجة كلية وكأبعاد فرعية عند مستوى 0.001 لصالح القياس البعدي.

5-            عدم اختلاف الشعور بالانتماء للوطن باختلاف الجنس أو باختلاف المستوى الاجتماعي والاقتصادي بالمجموعة التجريبية في بعد تطبيق البرنامج.

الكلمات المفتاحية                                                     Key Words

البرنامج                                                                    Program

الانتماء للوطنCountry Belonging                                                            

تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي The Second Ring Of Basic Education"