فعالية برنامج مقترح قائم على التعلم الذاتي لتنمية مهارات القراءة والكتابة والاستقلالية لدى الطلاب المعلمين بقسم اللغة الفرنسية بكلية التربية

اللغة هي أداة الإنسان للتعبير عن نفسه وعن آرائه وأفكاره ومشاعره، فهي من ثم أداته للتعبير عما يجوز في خاطره، وبذلك تعتبر اللغة من أهم الظواهر الاجتماعية التي أنتجها التطور البشري، وقد قدمت اللغة للإنسانيات خدمات عديدة مما تحويه من تراث وثقافة وحضارة.

فتعلم اللغة الأم بصفة عامة عملية تبدأ منذ ولادة الإنسان ثم تنمو بعد ذلك مع الفرد بقية حياته. أما تعلم اللغة الأجنبية فهو تحد قوى حيث  يبدأ في مرحلة متأخرة نوعًا من عمر الفرد.

وتصبح المشكلة أكثر صعوبة لدى معلم اللغة الأجنبية الذي يقع على عاتقه تعلم وتعليم اللغة للطلاب ذوي المعرفة المحدودة باللغة.

وإذا نظرنا إلى الحال في مصر، سنجد أن تعلم اللغة الأجنبية يتخذ اليوم أهمية خاصة لعدة أسباب منها:

التأكيد على أهمية أن يكون الفرد ملمًا بأكثر من لغة في هذا العصر الذي يتسم بالانفتاح على العالم وذلك عن طريق الإنترنت والسفر.

وتعد اللغة الفرنسية من أهم اللغات في العالم، إذ يتم التحدث بها وتعليمها في كثير من دول العالم الأجنبية مثل كندا وسويسرا وبلجيكا، و كذلك في بعض الدول العربية مثل المغرب والجزائر ولبنان، ومن ثم أصبح تعلم اللغة الفرنسية أحد متطلبات عصرنا الحالي نظرًا لتزايد المعرفة وذلك للإطلاع على كل ما هو جديد في المجالات المختلفة والاستفادة مما توصل إليه الغير.

ولقد أصبحت اللغة الأجنبية وبخاصة اللغة الفرنسية لغة تعليم وتعلم لعديد من المواد الدراسية في بعض الكليات مثل الآداب والحقوق، ويتمثل الإحساس بهذه الأهمية في توسع الدولة في تدريسها في الصفين الأول والثاني الثانوي فقط، كذلك في إنشاء كليات جديدة تحتل اللغة الفرنسية فيها المرتبة الأولى في التعليم."