"دور الإذاعة المدرسية في تزويد التلاميذ بالمعلومات دراسة مقارنة بين المدارس الحكومية والمدارس الخاصة"

= "تعد الدراسة الحالية دراسة ( تحليلية ـ ميدانية ) تهدف إلى التعرف علي الدور الذي تقوم به الإذاعة المدرسية ـ متمثلة في برامج الإذاعة المدرسية ـ في تزويد التلاميذ بالمعلومات .

      وقد أجريت الدراسة التحليلية علي عينة من برامج الإذاعة المدرسية في ثلاث مدارس حكومية وثلاث مدارس خاصة بمركز ميت غمر  والمنصورة وتشمل فترة التحليل الممتدة من 21/9/2004م إلي 1/1/2005م وهي تعادل الفصل الدراسي الأول.  

      وقد أجريت الدراسة الميدانية علي عينة عشوائية من تلاميذ المدارس الحكومية والخاصة وبلغ حجمها ( 400 ) مفردة موزعة بالتساوي بين الذكور والإناث بمحافظة الدقهلية.

وجاءت أهم نتائج الدراسة كما يلي :

-       حصلت فئة المعلومات الدينية على أعلى معدل للتكرار من بين فئات المعلومات الأخرى فى المدارس الحكومية والخاصة بنسبة 26% للمدارس الحكومية ، 21.5% للمدارس الخاصة.

-       تساوت الموضوعات السياسية في الترتيب الثاني للمدارس الحكومية والخاصة بنسبة 23 % للمدارس الحكومية و 13.5% للمدارس الخاصة.

-       حصلت  الموضوعات الأدبية على الترتيب الثالث للمدارس الحكومية بنسبة 10% بينما حصلت الموضوعات الترفيهية على الترتيب الثالث فى المدارس الخاصة.

-       حصلت الفنون الإذاعية على أعلى معدل للتكرار بالنسبة                لأشكال مضمون الإذاعة المدرسية ، فاحتل الخبر الإذاعى المركز الأول من بين الفنون الإذاعية فى المدارس الحكومية بنسبة 43% ، بينما احتل الحديث الإذاعي المركز الأول من بين الفنون الإذاعية بنسبة 59% للمدارس الخاصة .

-       احتل"