الاختيار والانتقاء لاعداد معلمي المرحله الثانيه في مصر

   تهدف هذه الدراسة إلي إعداد وسيلة أو أداة يتم علي أساسها إختيار وإنتقاء العناصر التي تصلح للإلتحاق ببرامج إعداد المعلم حيث تناولت الدراسة تحليل مهنة التعليم ومتطباتها وذلك من خلال تقديم عرض للمهن بوجه عام من حيث نشأتها وتطوراتها والتطبيقات المختلفة لها يلي ذلك تقديم لمجموعة من آراء المشتغلين بالعلوم الإجتماعية وغيرهم لتحديد مفهوم المهنة ومقوماتها وكذلك عرضت لتطور مهنة التعليم وكيف أنها تمثل مهنة كبقية المهن مع التركيز علي التطور التاريخي لها تمهيدا  لتوصيف مهنة التعليم والتعرف علي متطلباتها كذلك قام الباحث بعرض وتحليل أهم الإتجاهات الحديثة في مجال إعداد معلم المرحلة الثانية في عدد من الدول المتقدمة إنطلاقا  من أن هذه الدول قطعت شوطا  طويلا  في مجال إعداد المعلم نتيجة لتغير النظرة إلي دور المعلم من حيث علاقته بالمجتمع المحلي والمجتمع المدرسي كذلك تناولت الدراسة أهم ملامح واقع إنتقاء وإعداد معلم المرحلة الثانية في مصر من خلال عرض تاريخي يتناول نشأة المؤسسات الخاصة بالإعداد طرق الإنتقاء وكذلك البرامج الدراسية كما أوضحت الدراسة أفضلية الإلتحاق بكليات إعداد المعلمين من خلال تحليل وتوصيف مهنة التعليم ومعرفة واقع إختيار وإنتقاء معلمي المحلة الثانية في كل من الدول المتقدمة وما يقابله الأن في مصر وكذلك في ضوء الدراسات السابقة في هذا المجال.