تقويم مناهج كليات التربيه في اعداد معلم الرياضيات

   يهدف هذا البحث الى تقويم المناهج الحالية لاعداد معلم الرياضيات بكليات التربية في جمهورية مصر العربية بالاضافة الى اقتراح مناهج جديدة لاعداد معلم الرياضيات في ضوء نتائج التقويم ولهذين الهدفين قام الباحث بدراسة الوضع الحالي من حيث - الاهداف - المحتوى - وطرق التدريس - واساليب التقويم, وقام ايضا  بالتعرف على آراء كل من الاساتذة والطلاب في المناهج الحالية واقسام الرياضيات التي يدرسونها - ثم ذكرت الرسالة نواحي القصور في المناهج الحالية من ناحية - الاعداد الثقافي والشخصي والاجتماعي واهداف اقسام الرياضيات وسيكولوجية تعلم الرياضيات والتشخيص وعلاج الاخطاء الشائعة في الرياضيات المدرسية وكان من نتائج البحث - اقتراح مناهج جديدة لاعداد معلم الرياضيات متضمنة الاهداف والمحتوى وطرق التدريس واساليب التقويم ونماذج لمناهج الاعداد. وعرضت الرسالة ايضا  اقتراحات بشأن تنفيذ البرنامج المقترح وطرق تدريسه موصيا  بضرورة استخدام طرق تدريس اخرى بجانب طريقة المحاضرة - كما قدم ايضا  مقترحات بشأن التقويم في هذا البرنامج.