فاعليه برنامج ارشادي لتخفيف سلوك العنف لدي عينه من المراهقين الذكور من طلاب الثانوي العام

                                                "هـدف البحـث :

                "" يهدف هذا البحث يقودنا إلى اختبار فاعلية وتأثير برنامج إرشادى فى تخفيف سلوك العنف لـدى عينة من المراهقين الذكور من طـلاب الثانوى العـامة بالمدرسة السعيدية الثانوية للبنين بالجـيزة , وذلك من خـلال استخدام الأنشـطة الاجتماعية والرياضية والفنية والثقافية والدينية ، وقد استعرض ذلك الخطوات التالية :

تصميم برنامج إرشادى لتخفيف سلوك العنف لدى المراهقين الذكور من طلاب الثانوية العامة .               1-

تدريب المراهقين الذكور على كيفية تخفيف سلوك العنف . 2-

قياس فاعلية البرنامج الإرشـادى على تخفيف سـلوك العنف لـدى المراهقين الذكور .            3-

                وقد يفيـد هذا البحث العاملين فى مجـال الإرشـادى النفسى ، وخـاصة  مع المراهقين فى تخفيف سلوك العنف لديهم ، والاستفادة من طاقة المراهقين وقدراتهم فى المكان والمجال الملائم لهم .

فـروض الدراسة :

توجـد فـروق ذات دلالة إحصـائية بين المجموعة التجـريبية والمجموعة الضابطة من حـيث سلوك العـنف بعد تطبيق البرنامج لصـالح المجمـوعة التجريبية .        1-

                                 - 320  -توجد فـروق ذات دلالة إحصائية بين أعضـاء المجموعة التجريبية وأعضـاء نفس المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعد تطبيق البرنامج ، من حيث تخفيف سـلوك العنف لصالح القياس البعدى .      2-

لا توجد فـروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء المجموعة الضابطة وأعضاء نفس المجموعة قبل وبعد تطبيق البرنامج ، من حيث تخفيف سلوك العنف .              3 -

لا توجد فـروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء المجموعة التجريبية وأعضاء نفس المجموعة بعد تطبيق البرنامج وبعد شهرين من المتابعة ، من حيث تخفيف سلوك العنف .   4 - =

عينـة الدراسة :

                اختار الباحث عينة من المراهقين الذكور الذين يتسم سلوكهم بدرجة عالية من العنف من المدرسة السعيدية الثانوية بالجـيزة قوامها ( 20 ) طـالب تتراوح أعمارهم ( 15 : 16 ) سنة ، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين .

تتكون من (10) طلاب ، وقد تم تطبيق البرنامج عليهم.تتكون من (10) طلاب ، ولم يطبق عليهم البرنامج .            مجموعة تجريبية  :     

                مجموعة ضابطة  :     

أدوات الدراسة :

                استخدم الباحث مجموعة من الأدوات وهى :

[ إعداد البـاحث ]        مقيـاس سـلوك العنف .                1 -

[ إعداد البـاحث ]        استمارة ملاحظة سلوك العنف .    2 -

[ إعداد البـاحث ]        استمارة استطلاع رأى الطلاب حول سلوك العنف لديهم.  3 -

[ إعداد البـاحث ]        استمارة استطلاع رأى المعلمين حول سلوك العنف .       4 -

 [ إعداد البـاحث ]       استمارة تقييم جلسات البرنامج  الإرشادى .                   5 -

[ إعداد عبد العزيز الشخص ]       مقياس المستوى الاقتصادى الاجتماعى 1995 .              6 -

[ إعداد البـاحث ]        الـبرنامج الإرشـادى .  7 -

الأسـاليب الإحصـائية المستخدمة  :  استخـدم الباحث الأسلوب الإحصائى المـلائم لاستخراج نتائج الدراسة والبحث من حيث استخدام أسلوبين مختلفين هما :

الاختبارات البارامترية ، واشتملت على اختبار "" ت "" .                ( أ )

الاختبارات اللابارامترية ، واشتملت على اختبـار "" مـان وتنى "" واختبـار "" ويلكوكسون "".            (ب)

                وكان الهدف من استخدام هذه الاختبارات التأكد من النتيجة التى توصلت إليها باستخدام الاختبارات البارامترية ، بما لا يدع مجال للشك ، وذلك مع عينة قدرها (20) طالب .  كما تم حساب "" d "" وهو لتحديد حجم التأثير للبرنامج .

نتــائج الـدراسة  :

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة من حيث تخفيف العنف [ الـذات – الآخرين – الأشـياء ] لصالح المجموعة التجريبية .            1 -

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء المجموعة التجريبية وأعضاء نفس المجموعة قبل وبعد تطبيق البرنامج بأبعاد الثلاثة [ الذات –الآخرين –الأشياء ] لصالح القياس البعدى .               2 -

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء المجموعة الضابطة وأعضاء نفس المجموعة قبل وبعد تطبيق البرنامج من حيث تخفيف سلوك العنف .                 3 -

                                 -  322  -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء المجموعة التجريبية وأعضاء نفس المجموعة بعد تطبيق البرنامج وبعد شهرين من المتابعة من حيث تخفيف سلوك العنف بأبعاد الثلاثة [ الـذات  –  الآخـرين  –  الأشـياء ] .           4 -

                وهذا يؤكد فاعلية البرنامج الإرشادى المستخدم فى تخفيف سلوك العنف لـدى المراهقين الذكور من طلاب الثانوى العـام ."