فاعلية تدريس وحدة فى العلوم بإستخدام ألعاب الكمبيوتر التعليمية على تنمية التفكير الإبتكارى والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

                                                "هدف الدراسة : الكشف عن فاعلية ألعاب الكمبيوتر التعليمية فى تنمية مهارات التفكير الإبتكارى والإتجاه نحو مادة العلوم مقارنة مع فاعلية معمل العلوم ، والتكامل بين معمل العلوم وألعاب الكمبيوتر التعليمية لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى.

إجراءات الدراسة:

  1 - تحديد ألعاب الكمبيوتر التعليمية اللازمة لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وذلك من خلال:

-              طبيعة التلاميذ فى المرحلة الإعدادية.

-              طبيعة المادة العلمية فى كل موضوع من موضوعات الوحدة.

-              طبيعة البرنامج المستخدم لإعداد الألعاب.

-              مراجعة ما تم تقديمه فى هذا الصدد من أدبيات ودراسات.

-              الاتجاهات الحديثة لإعداد الألعاب المبرمجة.

2- إعادة بناء وحدة "" أثر بعض الكائنات على الإنسان والبيئة "" من مقرر العلوم للصف

   الثانى الإعدادي لتدريسها باستخدام ألعاب الكمبيوتر

  التعليمية ( سيناريو الألعاب التعليمية) وذلك من خلال:

   - تحديد الأهداف.

   - تحديد المحتوى.

   - إختيار الأنشطة.

   - إعداد أدوات التقويم.

3- إعادة بناء  وحدة "" أثر بعض الكائنات على الإنسان والبيئة "" من مقرر العلوم

    للصف الثانى الإعدادي لتدريسها بالطريقة المعملية ،  وذلك من خلال:

            - تحديد الأهداف."