النزعه العقليه في فكر الامام محمد عبده

يمثل الامام محمد عبده القنطرة التي تصل بين حقبتين في فكرنا الحديث ما قبل القرن التاسع عشر وما بعد لذلك كان هدف هذه الدراسة تقديم صورة لفكر الامام محمد عبده ورصد مظاهر النزعة العقلية وكيفية استخدام العقل بين جوانب هذا الفكر مناقشا ومجادلا ومبرهنا وداعيا للاصلاح علي أساس من العقل ولقد اتسم فكر محمد عبده بشموله لكل جوانب الحياه في عصره وكان فكر دعوة للنهضة بتحرير الفرد والامه ككل من قيود التخلف والخمول برفض التقليد والدعوة لترسيخ العقل ومناهجة في حياتنا كما سعي لتجديد حياة المسلمين بالدعوة لاصلاح وتجديد الفكر الديني وذلك لاهمية هذا الفكر في حياة المسلم ومجتمعه وقد اعتمد محمد عبده علي العقل لاثبات العقائد وتظهر نزعته العقلية في اهتمامه بالفلسفة والمنطق تعلما وتعليما باعتبار أن الفلسة والمنطق هي لغة العقل وكان للنزعة العقلية اثر في تفسير القرآن حيث ربط التفسير بمشكلات المجتمع وابتعد عن التعقيد في التفسير كما كان العقل واضحا في استخدامه منهج التأويل وعدم الوقوف علي ظاهر الايات وقد تجلت النزعة العقلية في فكره الاجتماعي الذي كان هدفه الرئيسي هو إصلاح المجتمع والدعوة الي إصلاح أوضاع المرآة وتعليمها واهتم بالتربية العقلية واعتبارها الاساس الراسخ لبناء نهضة عميقة وكان يريد الاصلاح والتغيير في الجوهر وليس في الشكل ولا يصلح هذا الابالتربية . محمد عبده هو مربي بصفة اساسية ويظهر ذلك في المدارس الفكرية التي نشأت متأثرة بفكره العقلاني في الفكر الاجتماعي والسياسي بالاضافة الي الفكر الديني والفلسفى.