فاعليه حقيبه تعليميه لمعلمي التاريخ في المرحله الاعداديه لتطوير بعض جوانب الاداء التدريسي

"هدف الدراسة : بناء حقيبة تعليمية لمعلمى التاريخ تتضمن تطوير بعض جوانب الأداء التدريسى  ( العام – النوعى )) المرتبط  بمادة التاريخ .

خطوات البحث :

1-       بناء قائمة  الأداءات  ( العامة – النوعية ) المرتبطة بتدريس مادة التاريخ لمعلمى المرحلة الإعدادية .

2-       بناء بطاقة ملاحظة لتقويم الأداء التدريسى لمعلم التاريخ .

3-       إعداد حقيبة تعليمية لمعلمى التاريخ لرفع مستويات الأداء التدريسى

4-       تطبيق أدوات الدراسة قبلياً  لتحديد مستويات أداء معلم التاريخ .

5-       دراسة أفراد العينة للحقيبة ذاتياً .

6-       تطبيق أدوات الدراسة بعدياً لمعرفة أثر دراسة الحقيبة التعليمية ذاتياً على تطوير جوانب الأداء التدريسى لمعلمى التاريخ .

7-       تحليل النتائج إحصائياً وتفسيرها

نتائج البحث : كشفت نتائج الدراسة عن أهمية استخدام التعلم الذاتى

( الحقيبة التعليمية ) فى تطوير جوانب الأداء التدريسى ( العام – النوعى ) لمعلمى التاريخ بالمرحلة الإعدادية."