دور الإعلام المدرسي في إكساب مهارات الاتصال لتلاميذ التعليم الأساسي

مشكلة الدراسة :

تتحدد مشكلة الدراسة وموضوعها في :

 التعرف على دور الإعلام المدرسي في إكساب مهارات الاتصال لتلاميذ التعليم الأساسي، وأن هناك قصور في تدريب التلاميذ على مهارات الاتصال في مواقف عملية طبيعية، وأنشطة الإعلام المدرسي لها أهمية خاصة كنشاط عملي يمارسه التلاميذ، له القدرة على توصيل مهارات الاتصال إليهم بطريقة محببة وجذابة، وأن القائمين على هذا النشاط الهام ينقصهم إدراك أهمية استغلاله في إكساب التلاميذ مهارات الاتصال .

الهدف من الدراسة :

تهدف الدراسة إلى تحديد مهارات الاتصال الأساسية اللازمة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، وإلى قياس هذه المهارات لديهم، وكذلك التحقق من مدى أهمية أنشطة الإعلام المدرسي في إكساب التلاميذ مهارات الاتصال .

أهمية الدراسة :

تكمن أهمية هذه الدراسة في تقديم مقياس لمهارات الاتصال يحدد مستوى أداء هذه المهارات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، وإلى لفت نظر القائمين على أنشطة الإعلام المدرسي إلى أهمية مهارات الاتصال، وضرورة العمل على إكسابها وتنميتها لدى التلاميذ .

نتائج الدراسة :

توصلت هذه الدراسة إلى أن مستوى أداء تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي لمهارات الاتصال مستوى جيد، وأن الإعلام المدرسي بوسائله الثلاثة (صحافة – إذاعة و مسرح ) له دور هام في إكساب التلاميذ مهارات الاتصال .

الكلمات المفتاحية :

الإعلام المدرسيSchool Media

مهارات الاتصال Communication SKILLS

تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي Students of basic education.