دور الاستقصاء فى تنمية التحصيل بمادة التربية الدينية الإسلامية وبعض مهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
سماح شوقى رجب القاهرة معهد الدراسات التربوية المناهج وطرق التدريس ماجستير 2009
"تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية الاستقصاء فى تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى بمادة التربية الدينية الاسلامية
1- المنهج الوصفى : وذلك في أثناء جمع وتحليل الدراسات السابقة والأدبيات المتصلة بمحاور البحث المختلفة وتحديد الإطار النظرى كما هو موجود فى الفصل الثانى والثالث .
2- المنهج التجريبى : سيتم استخدام المنهج التجريبى في هذا البحث في تجريب طريقة الاستقصاء في تنمية التفكير الناقد والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى في مادة التربية الإسلامية (العقيدة) وتطبيق الاختبارين تطبيقاً قبلياً وبعدياً على المجموعتين التجريبية والضابطة والتدريس لنفس المجموعتين.
وقد اثبتت الدراسة الحالية فاعلية الطريقة الاستقصائية فى تنمية التحصيل الدراسى وبعض مهارات التفكير كما يقيسها الإختبارين اللذين وضعا من أجلهما مما أثبت صحة الفروض وأهمية الطريقة الاستقصائية وفاعليتها بالنسبة لكل من التلاميذ - المعلمون – الموجهون – واضعوا المنهج – الباحثون .
الكلمات الدالة :
- الاستقصاء.
- التربية الدينية الإسلامية.
- مهارات التفكير.
- تلاميذ الصف الثانى الإعدادى."
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة