تأثير برنامج لأسلوب ورش العمل في التدريب الميداني على مستوى التحصيل التطبيقي والمعرفي وإتجاه الطالب المعلم لتدريس التربية الرياضية.

 يعتبر التدريب الميداني من أهم الجوانب الأساسية في إعداد المعلمين بالكليات، بل الركيزة الأساسية والحيوية في عملية الإعداد، وقد أخذ التريب الميداني أهمية على أنه المؤشر الصادق للحكم على ما اكتسبه الطلاب المعلمين من خبرات أثناء دراستهم بالكلية للمقررات الأكاديمية والتربوية التي تزودهم بالمعارف والمعلومات والمهارات والإتجاهات والقيم لمساعدتهم على ممارسة مهنة التدريس. ويهدف هذا البحث على تأثير برنامج مقترح لأسلوب ورش العمل في التدريب الميداني على مستوى التحصيل التطبيقي والمعرفي واتجاه الطالب المعلم نحو مهنة تدريس التربية الرياضية. ومن فروض البحث أنه توجد فروق دالة احصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى التحصيل التطبيقي والمعرفي واتجاه الطالب المعلم نحو مهنة تدرسي التربية الرياضية لصالح القياس البعدي. وتوجد فروق دالة احصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل التطبيقي والمعرفي واتجاه الطالب المعلم نحو مهنة تدريس التربية الرياضية لصالح القياس البعدي.