اثر المتغيرات المزاجيه والعقليه وتفاعلها علي الانتاج الابتكاري

  "يمكن تقسيم اهداف البحث وتحديدها فى فئتين الاهداف النظريه وتتضمن: (1) التعرف على مدى تاثير بعض المتغيرات المزاجيه على الانتاج الابتكارى (2) التعرف على مدى تاثير بعض المتغيرات العقليه على الانتاج الابتكارى (3) الكشف عن التفاعل بين بعض المتغيرات المزاجيه وبعض قدرات التفكير الابتكارى طبقا لحدود الدراسه الحاليه اما الاهداف التطبيقيه فتتضمن توجيه نظر المربين الى تنميه المتغيرات المزاجيه والعقليه اللازمه لاستغلال ما يتوافر لدى الاباء والطلاب من استعداد للابتكار وتكونت عينه البحث من طالبات دور المعلمين بالفرقتين الرابعه والخامسه (شعبه فنيه) فى العام الدراسى 80/81م وينتمين الى محافظات القاهره (مناطق حلوان-شرق القاهره وشمالها وغربها) والجيزه والاسكندريه والغربيه والبحيره والدقهليه وبنى سويف وقد بلغ عدد الطالبات اللائى قمن باجراء جميع الاختبارات المستخدمه فى هذا البحث (بعد تثبيت متغيرات السن والذكاء والمستوى الاقتصادى والاجتماعى) 242 طالبه وكان متوسط العمر الزمنى لهذه المجموعه 19 سنه وثمانيه شهور بانحراف معيارى .91 وقد استخدم الباحث الادوات التاليه (1) استماره المستوى الااقتصادى- الاجتماعى (عبد السلام عبد الغفار ابراهيم قشقوش) (2) اختبار الذكاء العالى (السيد خيرى) (3) اختبار عوامل الشخصيه للراشدين (اعداد عطيه هنا، سيد غتيم، عبد السلام عبد الغفار (4) اختبار القدره على التفكير الابتكارى (اقتباس واعداد فؤاد ابو حطب، عبد الله سليمان) (5) مقياس ""الحكم على درجه ابتكاريه الانتاج الفنى"" (تصميم الباحث) وقد استخدم الباحث فى تحليله الاحصائى لنتائج بحثه تحليل التباين المزدوح واختبار ""ت"" ."