مع التقدم المتواصل للتحضر في الصين، ازداد حجم السكان المهاجرين ازديادًا ملحوظًا وازدادت البيئات الصعبة التي يواجهونها تعقيدًا، فاستقطب الضغط الوالدي الذي يعانيه آباء الأطفال الصغار من المهاجرين اهتمامًا مجتمعيًا واسعًا، غير أن البحث في آليات العوامل المؤثرة في هذا الضغط ما يزال شحيحًا، وتتناول هذه الدراسة العلاقات والآليات الكامنة بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية للأسرة والدعم الاجتماعي المدرك والمرونة النفسية والضغط الوالدي لدى آباء أطفال ما قبل المدرسة من المهاجرين، مستندة إلى نموذج أزمة الأسرة، بما يقدم إطارًا تفسيريًا يربط بين موارد الأسرة المادية والاجتماعية والنفسية وبين ما يعيشه الوالدان من إجهاد في تربية أطفالهما
أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها
هدفت الدراسة إلى بحث العلاقات والآليات الكامنة بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية للأسرة والدعم الاجتماعي المدرك والمرونة النفسية والضغط الوالدي، بالاستناد إلى نموذج أزمة الأسرة، وقد استخدمت عينة قوامها 2533 من آباء أطفال ما قبل المدرسة المهاجرين في مقاطعة غوانغدونغ بالصين، وطبقت تحليلات وساطة لاختبار ما إذا كان الدعم الاجتماعي المدرك والمرونة النفسية يتوسطان العلاقة بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية والضغط الوالدي، وما إذا كان توسطهما متسلسلًا بحيث ينتقل الأثر من الحالة الاقتصادية إلى الدعم الاجتماعي فالمرونة النفسية ثم الضغط الوالدي
ثانيًا: أبرز النتائج
أشارت النتائج إلى أن الحالة الاجتماعية والاقتصادية للأسرة تتنبأ تنبؤًا سالبًا بالضغط الوالدي لدى آباء أطفال ما قبل المدرسة المهاجرين في الصين، بما يعني أن الأسر الأعلى مكانة اجتماعية واقتصادية تعاني ضغطًا والديًا أقل، وعلاوة على ذلك يؤدي الدعم الاجتماعي المدرك والمرونة النفسية دور وساطة تسلسلية في العلاقة بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية والضغط الوالدي، إذ ترتبط الموارد الأسرية الأفضل بدعم اجتماعي مدرك أعلى، ويعزز هذا الدعم مرونة الوالدين النفسية في مواجهة أعباء الهجرة والتربية، فتنخفض مستويات الضغط الوالدي في نهاية المسار، وهو ما يقدم تفسيرًا آليًا لكيفية تحول الفروق الاقتصادية والاجتماعية بين الأسر إلى فروق في خبرة الوالدين النفسية
ويفسر هذا المسار التسلسلي كيفية تحول الموارد إلى خبرة نفسية، فالحالة الاجتماعية والاقتصادية الأعلى توسع شبكات الدعم المتاحة للأسرة المهاجرة وتخفف أعباء الحياة اليومية في بيئة الاستقرار الجديدة، فيزداد إدراك الوالدين لتوافر من يسندهما، ويعزز هذا السند قدرتهما على الصمود والمرونة في مواجهة متطلبات تربية أطفال صغار بعيدًا عن أوطانهما الأصلية، فتهدأ مستويات الضغط الوالدي، ومن هنا لا يكفي قياس الضغط بمؤشرات الدخل والمكانة وحدها دون إدخال الوسائط الاجتماعية والنفسية التي تنقل أثر تلك المؤشرات إلى تجربة الوالدين اليومية في التربية والرعاية
ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها
تقدم هذه الدراسة رؤى قيمة للجهات الحكومية ومؤسسات الخدمات الاجتماعية والأسر المهاجرة في استكشاف استراتيجيات تخفيف الضغط الوالدي لدى آباء أطفال ما قبل المدرسة من المهاجرين، إذ تدعو إلى تدخلات لا تكتفي بتحسين الأوضاع المادية للأسر، بل تبني شبكات دعم اجتماعي فعالة حولها وبرامج لتنمية المرونة النفسية لدى الوالدين، بوصفهما الحلقتين الوسيطتين اللتين يمر عبرهما أثر الحالة الاقتصادية في الضغط، كما تنبه مؤسسات رياض الأطفال والخدمات المجتمعية إلى خصوصية أسر المهاجرين وحاجتها إلى دعم مؤسسي ومجتمعي منتظم، ويمكن للبحوث اللاحقة توسيع هذا النموذج بأدوات طولية تتبع تغير الضغط والدعم عبر مراحل استقرار الأسرة في المدينة
وتتوزع التدخلات المقترحة على مستويات متكاملة، فعلى مستوى الأسرة يمكن تنظيم مجموعات دعم متبادل للآباء والأمهات المهاجرين تتيح تبادل الخبرات وتخفيف الشعور بالعزلة، وعلى مستوى الأحياء والمدن يمكن إنشاء مراكز خدمات أسرية قريبة من أماكن سكن المهاجرين وعملهم تقدم الإرشاد الوالدي وأنشطة الأطفال، وعلى مستوى السياسات يمكن تسهيل التحاق أطفال المهاجرين برياض الأطفال ودعم استقرار أسرهم السكني والمهني، وباجتماع هذه المستويات يرتفع الدعم الاجتماعي المدرك وتتعزز المرونة النفسية، فينخفض الضغط الوالدي وتتحسن جودة حياة الأطفال ونموهم في بيئاتهم الجديدة
وخلاصة القول إن الضغط الوالدي لدى آباء الأطفال المهاجرين ليس قدرًا تفرضه الحالة الاقتصادية وحدها، بل يتشكل عبر مسار يمر بالدعم الاجتماعي المدرك والمرونة النفسية، ومن ثم فإن السياسات والبرامج التي تعزز شبكات الدعم حول الأسر المهاجرة وتقوي صمود الوالدين النفسي قادرة على تخفيف هذا الضغط حتى قبل أن تتغير الظروف الاقتصادية ذاتها، وهو درس يتجاوز سياق الدراسة إلى مجتمعات كثيرة تشهد حركات هجرة داخلية واسعة
