معالجة اللغة الطبيعية في تحليل الشعر العربي وتوليده: مراجعة منهجية

يحتل الشعر مكانة فريدة بين أشكال التعبير الإنساني لقيمته في حفظ التراث الثقافي ونقله عبر الأجيال، غير أن تحليل الشعر العربي تحليلًا عميقًا يستغرق وقتًا طويلًا ويتطلب مستوى عاليًا من الخبرة اللغوية والأدبية، وهو ما يجعل الأساليب الحاسوبية مفيدة للغاية، إذ تتيح تحليلًا واسع النطاق ومنهجيًا ومنظمًا للشعر يسهل وصول الباحثين والطلاب إليه، ورغم نمو بحوث معالجة اللغة الطبيعية والتعلم الآلي المطبقة على الشعر العربي في السنوات الأخيرة، لم يسبق تجميع هذه البحوث وتقويمها في مراجعة منهجية واحدة، وتأتي هذه الدراسة لتقدم أول مراجعة منهجية من نوعها لهذا الحقل، تسائل عما طُبق فيه من مهام بحثية ومنهجيات ومجموعات بيانات وأساليب تقويم، وما يمكن رصده من اتجاهات وفجوات بحثية، ويمثل الشعر العربي تحديدًا مادة ثرية ومركبة في آن واحد لما ينطوي عليه من أوزان وقوافٍ وصور بلاغية وطبقات متراكمة من تاريخ اللغة وذائقتها الجمالية

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

هدفت المراجعة إلى رسم خريطة شاملة لبحوث معالجة اللغة الطبيعية والتعلم الآلي في تحليل الشعر العربي وتوليده وتصنيفها على مستوى المهام والمنهجيات والبيانات والتقويم، واتبعت إرشادات بريزما الخاصة بالمراجعات المنهجية، فأجرت المؤلفة بحثًا شاملًا في ست قواعد أكاديمية كبرى هي أنثولوجيا رابطة اللغويات الحاسوبية وقاعدة آي تريبل إي إكسبلور ومكتبة جمعية الحوسبة الآلية وسبرينغر لينك وساينس دايركت وقوقل سكولار، عن الدراسات ذات الصلة المنشورة بين يناير 2010 ومايو 2025، وقُومت أهلية الدراسات عبر مراحل متعددة مع إعادة فحص لضمان الدقة، ثم صنفت المؤلفة الدراسات على مستوى المهام البحثية واستخلصت الخصائص الرئيسة من كل دراسة وولفت النتائج وعرضتها في جداول وأشكال تبرز الاتجاهات والفجوات الرئيسة في الأدبيات، وغطى النطاق الزمني للمراجعة دراسات منشورة على مدى خمسة عشر عامًا ونصف العام شهدت تطورًا واسعًا في أدوات التعلم الآلي وتطبيقاته على النصوص العربية بمختلف أنواعها

ثانيًا: أبرز النتائج

1- تقدم المراجعة أول توليف منظم على مستوى المهام لهذا الحقل، إذ تصنف بحوث معالجة الشعر العربي حاسوبيًا بحسب مهامها وأهدافها، وتحدد الاتجاهات المنهجية الغالبة فيها بما يمنح الباحثين صورة مركبة عن تطور الحقل وأدواته لم تكن متاحة مجمعة من قبل، وتشمل المهام المصنفة ما يتصل بتحليل النصوص الشعرية وخصائصها وما يتصل بتوليد الشعر آليًا بوصفهما جناحي الحقل الرئيسين اللذين تتوزع عليهما جهود الباحثين

2- رصدت المراجعة تفاوتات واضحة في أساليب التقويم بين الدراسات، إذ تختلف مقاييس الأداء وطرق التحقق باختلاف المهام والبيانات، وهو ما يعيق المقارنة المنصفة بين النماذج والأساليب ويضعف إمكانية البناء التراكمي على نتائج البحوث السابقة في هذا الحقل الناشئ

3- أبرزت المراجعة فجوات بحثية لم تُجمع نقديًا من قبل في مهام ومنهجيات وبيانات الشعر العربي الحاسوبية، وجمعت في المقابل قائمة شاملة بمجموعات البيانات والموارد المتاحة في هذا المجال لتشجيع التقويم الموحد ودعم الباحثين الجدد في اختيار بيانات ملائمة ومقارنة نتائجهم بغيرهم

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

توفر المراجعة مرجعًا مؤسسًا للباحثين والطلاب المهتمين بالدراسات العربية الحاسوبية، إذ تحدد لهم خريطة المهام المدروسة والمنهجيات المتبعة والموارد المتاحة ونقاط الضعف التي تستحق المعالجة، وتدعو ضمنيًا إلى توحيد أساليب التقويم وبناء مجموعات بيانات معيارية مشتركة ترفع جودة البحوث وقابليتها للمقارنة، كما تفيد مطوري أدوات تحليل النصوص العربية في توجيه جهودهم نحو المهام الأقل خدمة والبيانات الأكثر احتياجًا، وتفيد كذلك المؤسسات الثقافية والمكتبات الرقمية العربية في توجيه مشروعات رقمنة التراث الشعري وإتاحته نحو أساليب التحليل الحاسوبي الأكثر نضجًا وتجريبًا موثقًا، وبما يخدم في المحصلة جهود صون التراث الشعري العربي وإتاحته رقميًا بصورة أوسع للباحثين والمهتمين

وخلاصة القول إن بحوث معالجة اللغة الطبيعية للشعر العربي حقل نامٍ واعد يعاني تفاوتًا في التقويم وفجوات في البيانات والمهام، وإن هذه المراجعة المنهجية الأولى تضع له الأساس المرجعي بتوليف منظم وموارد مجمعة، ممهدة لتقويم موحد وبحوث أكمل في تحليل الشعر العربي وتوليده حاسوبيًا