العدل والإنصاف في البحث والتأليف والتحكيم

يتطلب العدل معاملة المشاركين والزملاء والمصادر بمعايير منصفة، وعدم حجب حق فريق أو انحياز التقييم لأسباب شخصية

أبعاد المسألة في البحث العلمي

العدل في البحث يقتضي إنصاف أصحاب الآراء المختلفة والمشاركين والمساهمين في الإنجاز، فلا يجوز تضخيم خطأ خصم علمي أو تجاهل مساهمة مساعد لصغر مرتبته، كما ينبغي في التحكيم تطبيق المعايير نفسها على الدراسات بصرف النظر عن المؤسسة أو الاسم، ويتحقق الإنصاف بإتاحة أسباب الحكم وفصل وصف الدليل عن تقييم الأشخاص

لا يمكن الحكم على كفاية الباحث من سرعة الكتابة وحدها، فبعض الأعمال تحتاج إلى مراجعة النصوص الأصلية أو تدريب على التحليل أو ترتيبات ميدانية دقيقة، وتظهر المهنية في تقدير هذه الاحتياجات وإضافتها إلى الخطة، ثم مراجعة الإنجاز على أساس جودة المخرج وتوثيقه لا طول الجلوس أو حجم الملفات التي جُمعت

التطبيق في الرسائل والأبحاث الجامعية

يوزع الفريق الأدوار والحقوق بصورة معلنة ويعرض نتائج المجموعات المختلفة بلا انتقائية

ينبغي أن تتبع إجراءات البحث ترتيبًا يسمح بفحص جودتها، يبدأ بمراجعة الأدبيات وتحديد المفهوم ثم اختبار الأداة أو معايير قراءة الوثائق، وبعد ذلك يجمع الباحث المادة ويسجل قرارات المعالجة ويختار التحليل الذي يتسق مع التصميم، وفي النهاية يقارن الاستنتاج بما تسمح به البيانات ويبين المسائل التي بقيت خارج قدرة الدراسة

عند مراجعة بحث لزميل تُعرض أدلته على وجهها قبل الاعتراض، ولا تُحجب أعماله بسبب خلاف شخصي

تظهر المهنية في أسلوب طلب المساعدة أيضًا، إذ يوضح الباحث للمختص المشكلة والبيانات المتاحة وما جربه قبل الاستشارة، ثم يتحقق من فهم الإجابة ولا ينسب القرار إلى الخبير دون مراجعة، وبهذا تتحول الاستشارة إلى تعلّم يمكن الإفادة منه في مشروعات لاحقة، لا إلى حل مؤقت لا يستطيع الطالب الدفاع عنه

أوجه الخطأ ومعيار المراجعة

تفضيل نتائج مجموعة أو إسناد الفضل لشخص دون آخر لأسباب غير علمية

لا يكفي اكتشاف الخطأ المحتمل، بل يجب تقدير أثره في الحجة العلمية وفي حقوق الأطراف المعنية، فإذا غيّر الإجراء معنى النتيجة يلزم تعديل الاستنتاج أو إعادة التحليل، وإذا تعلق ببيانات شخصية وجب النظر في إجراءات الحماية والإبلاغ وفق سياسة الجهة، أما العبارة التي لا يسندها الدليل فتزال أو تقيد بحدودها دون محاولة تجميلها لغويًا

وبذلك تتحدد قيمة المهارة في الممارسة الموثقة لا في تكرار المصطلحات، فكل قرار واضح المصدر والغاية أسهل تقويمًا وأقرب إلى الثقة داخل الجامعة وخارجها

المرجع الأكاديمي

دحان، بشير بن نعمان، البحث العلمي: أخلاقيات وقيم، الطبعة الأولى، الرياض، ١٤٤٦هـ / ٢٠٢٤م، ردمك 978-603-05-2622-2، موضع الموضوع في فهرس الكتاب: ص 93

هذا المقال معالجة تحريرية مستقلة لموضوع من فهرس الكتاب، وليس نقلًا حرفيًا لأحد فصوله.