يرتبط البحث التطويري بتحويل نتائج المعرفة إلى تطوير منظم في منتج أو خدمة أو إجراء، ويستفيد من الدراسات الأساسية والتطبيقية، كما يعتمد على تقويم المخرجات وإعادة تحسينها بدل الاكتفاء بتصور نظري أولي
مناقشة علمية
في الدراسات التطويرية يختلف تقييم جودة التصميم عن تقييم أثره الفعلي، فقد يكون المنتج منظمًا ومقبولًا لكنه لم يثبت أثرًا واضحًا في التعلم أو الأداء، ولذلك يفيد الفصل بين مراحل التحليل والبناء والتجريب والتقويم، وتوثيق ما تغير بعد كل جولة
تطبيقات منهجية للباحثين وطلاب الجامعات
عند اقتراح نموذج تعليمي أو نظام أو إجراء جديد، يوضح الباحث مراحل البناء والتجريب والتقويم ومعايير التحسين، حتى يمكن الحكم على فعاليته
المرجع العلمي
دحان، بشير بن نعمان، البحث العلمي: أخلاقيات وقيم، طبعة منقحة، الرياض، 1446هـ / 2024م، ص 25–27، الرقم الدولي للكتاب 978-603-05-2622-2








