الاحترافية المضغوطة في الاقتصادات غير الرسمية: تحليل اجتماعي تقني لتبني الشباب للذكاء الاصطناعي في جمهورية الكونغو الديمقراطية

يشكل الذكاء الاصطناعي على نحو متزايد مسارات التنمية في دول الجنوب العالمي، غير أن الاهتمام البحثي ظل محدودًا بكيفية توظيفه واستيعابه داخل الاقتصادات شديدة اللارسمية والهشة مؤسسيًا، حيث يعمل معظم الشباب خارج القنوات الرسمية للتوظيف والتدريب والتمويل، وحيث تتداخل قيود البنية التحتية وضعف الحوكمة وتفاوت المهارات لتصوغ واقعًا مغايرًا لما تتناوله أدبيات التبني التقني في الاقتصادات المتقدمة، ومن هنا تنبع أهمية فهم الكيفية التي يبتكر بها الشباب استخدامات عملية لأدوات الذكاء الاصطناعي رغم هذه القيود، وما يترتب على ذلك من تحولات مهنية واجتماعية

وتقدم هذه المقالة المنشورة في مجلة فرونتيرز إن أرتيفيشال إنتليجنس تحليلًا موجهًا لبناء النظرية، مدعومًا برؤى ميدانية نوعية تُستخدم أرضية توضيحية لا أساسًا للتعميم الإحصائي، وتقترح مفهومًا جديدًا لوصف هذه الظاهرة هو الاحترافية المضغوطة، كما تعيد قراءة الذكاء الاصطناعي بوصفه أداة لتوسيع قدرات الأفراد بشروط معينة، وتفيد نتائجها الباحثين العرب وطلاب الدراسات العليا العاملين على قضايا التنمية الرقمية واقتصادات الشباب، إذ تقدم عدسة تحليلية قابلة للنقل إلى سياقات عربية تشهد بدورها اتساعًا للعمل غير الرسمي ومبادرات شبابية رقمية متنامية

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

هدفت الدراسة إلى فحص كيفية تفاعل القيود البنيوية والحوكمة المجزأة ومنظومات المهارات غير المتكافئة مع الابتكار الذي يقوده الشباب لتشكيل تبني الذكاء الاصطناعي في جمهورية الكونغو الديمقراطية، واعتمدت على 125 مقابلة شبه مقننة أجريت في مدن كينشاسا ولوبومباشي وغوما، ودمجت بين ثلاثة أطر نظرية هي تقنيات المعلومات والاتصالات من أجل التنمية، ونظرية النظم الاجتماعية التقنية، ومقاربة القدرات، وعرفت الاحترافية المضغوطة بأنها الاكتساب المعجل للقدرات الرقمية بمستوى مهني والتوظيف الفوري لها في السوق خارج المسارات المؤسسية الرسمية، كما صاغت تصور الذكاء الاصطناعي مضخمًا مشروطًا للقدرات يوسع فاعلية الأفراد بينما تتفاوت آثاره بتفاوت الاتصال والمهارات والبنية التحتية

ثانيًا: أبرز النتائج

خلصت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات التحليلية أبرزها ما يأتي

1. يوظف الشباب أدوات الذكاء الاصطناعي في الترجمة وإنشاء المحتوى والتواصل مع العملاء وأنشطة ريادة الأعمال متناهية الصغر، بما يمكنهم من محاكاة جزئية وظرفية لممارسات مختارة من القطاع الرسمي دون المرور بقنواته المؤسسية

2. يعمل الذكاء الاصطناعي مضخمًا مشروطًا للقدرات، إذ يوسع مجال فعل الأفراد وفرصهم، لكنه ينتج في الوقت ذاته إدماجًا متفاوتًا تصوغه الفوارق في الاتصال بالشبكات والمهارات الرقمية وجودة البنية التحتية

3. ينشأ تبني الذكاء الاصطناعي عبر تفاعلات اجتماعية تقنية هجينة تجمع بين ابتكار شبابي صاعد من الأسفل وأطر مؤسسية ضعيفة التنسيق، لا عبر مسارات تقودها السياسات العامة أو تبدأ من تطوير البنية التحتية أولًا

4. تقترح الدراسة في ختامها إطار عمل استراتيجيًا يهدف إلى دعم منظومات ذكاء اصطناعي أكثر شمولًا واستجابة للسياق المحلي في الاقتصادات غير الرسمية

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

تتعدد دلالات هذه الدراسة على مستوى السياسات والممارسة، فهي تنبه صانعي السياسات إلى أن دعم تبني الذكاء الاصطناعي في الاقتصادات غير الرسمية لا يتحقق بفرض مسارات رسمية جاهزة، بل بفهم الممارسات الشبابية القائمة والبناء عليها، وتقليص الفوارق في الاتصال والمهارات التي تجعل ثمار التقنية متفاوتة، كما تفيد مؤسسات التدريب وريادة الأعمال في تصميم برامج قصيرة ومرنة تعترف بالقدرات المكتسبة خارج القنوات الرسمية وتطورها، وتمتد رؤى الدراسة إلى ما وراء الكونغو، إذ تنطبق على ديناميات تبني الذكاء الاصطناعي في الاقتصادات غير الرسمية في أفريقيا جنوب الصحراء وخارجها، بما فيها سياقات عربية يغلب عليها العمل غير الرسمي بين الشباب، كما يمكن لمنظمات المجتمع المدني وبرامج تمكين الشباب استلهام إطار العمل الاستراتيجي المقترح في تصميم تدخلات تراعي البنية المحلية وتشرك الشباب أنفسهم في صياغة الحلول بدل فرضها من الأعلى

وخلاصة القول إن الدراسة تضيف إلى أدبيات التنمية الرقمية مفهوم الاحترافية المضغوطة وتصور الذكاء الاصطناعي مضخمًا مشروطًا للقدرات، وتبين أن الابتكار الشبابي من الأسفل قد يسبق الأطر المؤسسية ويعيد تشكيلها، وهو ما يستدعي سياسات أكثر واقعية وشمولًا تراعي خصوصية الاقتصادات غير الرسمية