الإيمان والوصمة والصمود: تجارب أمهات يربين أطفالًا من ذوي اضطراب طيف التوحد في أذربيجان الغربية بإيران

تمهيد

تواجه أمهات الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد تحديات وجدانية واجتماعية وعملية كبيرة في رحلة الرعاية اليومية، وتتضاعف هذه التحديات حين تحيط بها وصمة اجتماعية ومعتقدات ثقافية تفسر الإعاقة تفسيرات قد تحمل الأم عبء اللوم والذنب أو تدفعها إلى إخفاء حالة طفلها عن الأنظار، وتبرز في السياقات ذات الخلفية الدينية العميقة أبعاد روحية تتشابك مع التجربة كلها، فيُقرأ التوحد بوصفه ابتلاءً إلهيًا أو قدرًا مقدرًا أو حتى عقوبة تشعر معها الأم بالذنب، وفي الوقت نفسه تستمد كثير من الأمهات من إيمانهن معنى وقدرة على الاحتمال، ومن هذا التوتر بين الوصمة والإيمان تنشأ أسئلة بحثية مهمة حول كيفية عيش الأمهات لهذه التجربة وكيف يتأقلمن معها وما دور العوامل الثقافية والمجتمعية في تشكيلها، وهو ما تسعى هذه الدراسة النوعية الإيرانية إلى استكشافه من الداخل عبر أصوات الأمهات أنفسهن في محافظة أذربيجان الغربية

أولًا: أهداف الدراسة ومنهجيتها

هدفت الدراسة إلى استكشاف تجارب الأمهات الإيرانيات اللواتي يربين أطفالًا من ذوي اضطراب طيف التوحد، بما يشمل التحديات التي يواجهنها وسبل تأقلمهن معها ودور العوامل الثقافية والمجتمعية في صياغة تجربتهن، واعتمدت الدراسة تصميمًا نوعيًا وصفيًا، واستخدمت العينة القصدية لاختيار 17 أمًا من مركز متخصص وحيد في علاج المصابين بالتوحد وتأهيلهم في مدينة أورميا، وجمعت البيانات عبر مقابلات فردية شبه مقننة أتاحت للأمهات سرد تجاربهن بعمق وحرية، ثم أخضعت النصوص لتحليل المحتوى النوعي الذي نظم المادة في فئات رئيسية وفرعية تعكس بنية التجربة المعيشة، ويمنح هذا التوجه النوعي فهمًا قريبًا من تفاصيل الحياة اليومية للأمهات ومن المعاني التي يضفينها على تجربة قد لا تلتقط المقاييس الكمية أبعادها الروحية والوجدانية الدقيقة

ثانيًا: أبرز النتائج

١- تصورات الأمهات لأسباب التوحد تشكلت عبر عدسات روحية متبدلة، تراوحت بين رؤيته غاية ومعنى إلهيًا مقدرًا، وبين تأطيره اختبارًا للإيمان وقبولًا بالقدر المكتوب، وبين شعور لدى بعضهن بأنه عقوبة إلهية مقرونة بالذنب

٢- تطورت رحلة التأقلم مع التشخيص عبر مسار زمني بدأ بالارتباك والصدمة والإخفاء الوقائي خوفًا من الوصمة، ثم انتقل تدريجيًا نحو القبول والاستفادة من الموارد والخدمات المتاحة

٣- تمثلت التحديات البنيوية الكبرى في الوصمة الاجتماعية ومحدودية الوعي العام ونقص الوصول إلى المراكز المتخصصة وغياب الدعم النفسي والضغط المالي الكبير الذي تتحمله الأسر

٤- أحدثت حالة الطفل أثرًا عميقًا ومعقدًا في حياة الأمهات، إذ عطلت مساراتهن المهنية وغيّرت ديناميات الأسرة وسببت ضائقة وجدانية شديدة، وفي المقابل أبلغت أمهات عن وجدان معنى وجودي ونمو شخصي تحقق لهن عبر دور الرعاية نفسه

ثالثًا: دلالات الدراسة وتطبيقاتها

تؤكد الدراسة أهمية الأبعاد الثقافية والروحية في تشكيل تجربة أمهات أطفال التوحد، وتبرز في وقت واحد حجم التحديات ومصادر الصمود التي اكتشفتها الأمهات داخل تجربتهن، وتدعو النتائج إلى رفع الوعي المجتمعي باضطراب طيف التوحد لخفض الوصمة التي تدفع الأسر إلى العزلة والإخفاء، وإلى تقديم دعم حساس ثقافيًا يحترم الإطار الروحي للأمهات ويوظفه مصدر قوة بدل تجاهله أو مصادمته، وإلى تحسين الوصول إلى الخدمات المتخصصة والدعم النفسي والمالي في سياقات مشابهة، وتصلح هذه النتائج مرجعًا للباحثين العرب في التربية الخاصة وعلم النفس الأسري والاجتماعي لدراسة تجارب أسر ذوي التوحد في البيئات العربية التي تتقاسم مع السياق الإيراني كثيرًا من الملامح الدينية والاجتماعية، كما تنبه طلاب الدراسات العليا إلى قيمة المناهج النوعية في كشف الأبعاد المعنوية والروحية للتجربة الإنسانية التي تعجز الأرقام وحدها عن الإحاطة بها، وإلى ضرورة تصميم تدخلات أسرية تنطلق من فهم ثقافة الأسرة ومعتقداتها لا من قالب مستورد جاهز

وخلاصة القول إن تجربة أمهات أطفال التوحد في هذا السياق رحلة تتقاطع فيها الصدمة والوصمة والأعباء العملية مع الإيمان والمعنى والنمو الشخصي، وفهم هذا التقاطع بعمق شرط لبناء دعم مجتمعي ومهني يليق بهؤلاء الأمهات وأطفالهن