فعالية نموذج تدريسى قائم على التعلم ذى المعنى في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل الدراسى والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوى

البيانات الببليوغرافية

الباحث

حسن فاروق أحمد أحمد الشاذلى

الجامعة

القاهرة

الكلية / القسم

معهد الدراسات والبحوث التربوية / المناهج وطرق التدريس

سنة المناقشة

2007

الدرجة العلمية

ماجستير

اللغة

العربية

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.