نموذج سببي للعلاقة بين كل من الإندماج الوالدي ومركز الضبط ودافعية الإنجاز الأكاديمي من وجهة والتفكير الإبداعي من جهة أخرى لدى طلبة الصف العاشر من الأردن

جمانه فتحي العبويني

البيانات الببليوغرافية

الباحث: جمانه فتحي العبويني
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية / القسم: كلية التربية / قسم علم النفس الإرشادي والتربوي
سنة المناقشة: 2008
الدرجة العلمية: دكتوراه
اللغة: العربية

لم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.

الوصول إلى المصدر

تعتمد إتاحة النص الكامل على سياسة المستودع وحقوق المؤلف.

لم يُضف رابط مصدر أصلي موثق لهذا السجل بعد.

لم يُضف رابط نص كامل متحقق منه.

البيانات المرجعية

جمانه فتحي العبويني. (2008). نموذج سببي للعلاقة بين كل من الإندماج الوالدي ومركز الضبط ودافعية الإنجاز الأكاديمي من وجهة والتفكير الإبداعي من جهة أخرى لدى طلبة الصف العاشر من الأردن [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة اليرموك.

صيغت البيانات المرجعية من المعلومات المسجلة في فهرس المؤسسة.

نموذج سببي للعلاقة بين كل من الإندماج الوالدي ومركز الضبط ودافعية الإنجاز الأكاديمي من وجهة والتفكير الإبداعي من جهة أخرى لدى طلبة الصف العاشر من الأردن

البيانات الببليوغرافية

عن الرسالة

مشاركة العنوان: